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“基于问题的学习”是中小学信息技术教学中一种有效的教学策略和教学模式。在“基于问题的学习”教学模式中，问题情境的创设是教学设计的中心环节。在“基于问题的学习”教学模式的教学实施中，充分体现学生的主体地位，通过分组协作、探究实践、总结评价、强化迁移等教学环节，可有效提高教学效果，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及学生的创新思维和创新能力。