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语文,是一门依仗语言形式存在的课程,它要解决的重点就是言语的问题。字、词、句、段、篇是文本的客观形式,只要这个形式为核心的问题没有得到解决,在教学中就不能准确把握语文这一特征,也不能有效的领会文本的思想,感受作者想表达的情感,得到美的体验。不否定语文的创新,但语文教学,还得将咬文嚼字进行到底。
语文教学应将咬文嚼字进行到底
【摘 要】
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语文,是一门依仗语言形式存在的课程,它要解决的重点就是言语的问题。字、词、句、段、篇是文本的客观形式,只要这个形式为核心的问题没有得到解决,在教学中就不能准确把握语
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2010年12期
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