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摘 要：网络语言已成为语言学的一个研究领域。本文拟对网络语言中存在的隐喻现象作一探讨。
关键词：网络语言 隐喻 本体 喻体
一、引言
网络被看作是继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”，其影响与日俱增。作为一种新的信息传播和交流方式，网络带动了语言的新发展，形成了一种新的语言变体，即网络语言。网络语言作为一个新的研究领域，越来越受到语言研究者的重视。
认知语言学的研究表明，隐喻是一种修辞方式，也是一种思维方式。隐喻在网络语言中应用广泛。本文拟将二者结合起来做一探讨。
二、网络语言的研究现状
关于网络语言的定义，一般认为是“利用电子计算机在网络交际中利用的语言形式”。广义的网络语言包括与网络有关的专业术语以及网络交流工具上经常使用的语句、数字、字母、符号等；狭义的网络语言不包括与网络有关的专业术语。本文讨论的主要是狭义的网络语言。
网络语言是一种虚拟空间的社会方言，即为网民这一社团的社会方言，是受网络与网民影响的一种语言变异形式。
关于网络语言的分类，本文采用刘彦超、宁方民（2004）的分类，将网络语言分为三大类：
（1）词语谐音，如斑竹：版主，BBS管理员
（2）数字谐音，如4242：是啊是啊
1.谐音式 （3）字母谐音，如CU：see you，回头见
（4）汉字字母数字谐音混用，如b4：before，以前
（一）常用字词2.缩写式 （1）拼音缩写，如PMP：拍马屁
（2）英语缩写，如FM：follow me，跟我来
3.引申式，如给你彩色笔：给你点颜色瞧瞧
网络语言4.魔鬼辞典式，如黄昏恋（晚上锻炼）
（二）常用符号，如“∶-）”表示快乐、开心、幸灾乐祸
（三）常用句式，如“给个理由先!”
三、隐喻的研究历史和现状
传统语言学将隐喻看作是语言形式上的修辞手段，是修辞学研究的内容。修辞学家更关心的是隐喻语言的表达效果，即注重研究一种语言效果上由内向外的表现。
认知语言学和心理学的研究表明，隐喻是人们认识抽象概念的一种重要的认知途径。人们通过隐喻手段来创造新词或者新的概念，同时也通过隐喻来认识新事物，建立新理论，因而它必然对人类的认知方式和认知结果产生重要作用。隐喻具有重要的认知功能，隐喻的认知研究重在探索其产生根源，是一种语言认知上由外向内的追溯。
胡壮麟（2004）认为，从当代隐喻理论的情况来看，隐喻的实质大致可分为三类：
1.隐喻是表达词语的“替代”，如“山麓”可以说成“山脚”；
2.隐喻是语义特征的“比较”，如将悍妇对丈夫的苛责与苏轼诗句“忽闻河东狮子吼”中的“狮吼”进行比较；
3.隐喻是新语义、新概念的“创造”，如在计算机科学中创造性地应用生物学中的“病毒”概念。
有关隐喻研究的文章很多，但将隐喻与网络语言结合起来研究的文章不多。
四、网络语言的隐喻现象研究
计算机科学的创立和网络技术的发展，伴随着一系列新概念的定义和命名，新思维的产生和发现也需要新的词语来表达。在新词语和旧词新意的创造过程中，形象化的类比、想象、联想等多种隐喻思维方式起着重要作用（赵艳芳，2001）。计算机技术中的很多术语都是利用隐喻扩展语义得来的，如“information，highway，address”。计算机设备和运行过程的术语也是从隐喻而来的，如“copy，store，memory，databank”。
与网络有关的专业术语，如“network，E-mail，download，登陆，隐身，宽带，黑客”等，都无一例外地通过隐喻方式转化而来。网络交流语言，即狭义的网络语言，广泛地使用了隐喻。
（一）网络语言中隐喻的中心问题
1.网络语言中的隐喻是如何工作的，即网络语言中隐喻的机制是什么，隐喻意义的实质是什么；
2.网络语言中，隐喻研究的价值何在，隐喻在网络语言中起什么作用；
3.为什么在网络语言中，网民会自觉应用隐喻机制创造网络新词。
（二）网络语言中隐喻的基本类型
隐喻的基础是始源域和目标域的相似性。这个相似性可分为物理上的相似性和心理上的相似性，前者指事物之间形状、功能、声音上的相似，网络语言中如“＠﹜；-”（一束玫瑰花）、“大虾”（大侠，指网络高手）、菜单；后者指心理感受上的相似，如括弧向左，表示高兴“；-）”，向右表示悲伤“；-（”。
（三）网络语言中隐喻的运作机制
中国传统修辞学中的“本体”和“喻体”，Richards提出的“tenor”和“vehicle”，Lakoff等人的“target domain”和“source domain”等都指出了隐喻所涉及的有关方面。因此，隐喻就其结构特征来说，属于不同领域的两个对象。就两个对象的特点，刘勰有一句话：“物虽吴越，合则肝胆”，以“物虽吴越”表明喻体和本体的相异性，二者具有一定的差别，以“合则肝胆”说明两者的相似性，在某种程度上，二者具有相同点。我们认为，隐喻的理解过程是一种字面意义的“消解”。具体说来，理解隐喻，即利用喻体来认识本体时，不能单纯地从字面上去理解，实际上喻体的一部分意义消失，而另一部分意义将适合表述本体而保存下来。隐喻中的两个对象，即本体和喻体，都不是原本单纯的本体和喻体，本体是渗透了喻体特征的本体，而喻体则成为适合于表现本体特征的喻体。
隐喻的本质是用另一事物或经验去理解和体验一个事物，它们区分死隐喻和活隐喻，前者是指“leg of a table”（桌子的腿）那样孤立的隐喻，后者是指它们可在日常生活中使用，作为系统的隐喻表述的组成部分。
我们认为，隐喻的运作机制可称为“转移论”，即在创造隐喻的过程当中，将喻体的某些特点转移到本体之上，或者说是将始源域的某些性质、特点转移到目标域之上。而在理解过程中，结合始源域的特点理解目标域，可以看作是对目标域的特点的一种还原。如“桌子的腿”，腿是人体的一个器官，具有支撑人体、协助人行走等特点。“腿”用于桌子，将人腿起支撑作用的特点转移至桌子，在理解“桌子的腿”这一隐喻表达时，人们自然会结合人腿的这个特点来理解“桌子的腿”。
1.隐喻在网络语言中的具体应用
（1）常用字词
网络交际中使用的“美眉”，是“妹妹”的谐音，指长相好的女子。古诗中常常以写眉来代指美女，如李白“秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好”，李商隐“暂凭樽酒送无憀，莫损愁眉与细腰”，常建“石榴裙裾蛱蝶飞，见人不语颦蛾眉 ”。另外还有“黛眉”“翠眉”等说法。因此用“美眉”来代替“妹妹”，进一步简写作“MM”，则是对网络交际用语简便快捷要求的体现。
另外一例“大虾”，是“大侠”的谐音，指网络高手。“大侠”本是武侠世界的武林高手。网民使用隐喻手段将“大侠”功夫高深的特点转移至网络高手，进而利用谐音手段以“大虾”代替“大侠”。
网络语言中隐喻的使用也体现出一定的系统性。例如：
网络语言 实际意义
潜水 私聊
灌水 随意发帖子
水桶 灌水狂人
水母 灌水狂人，特指女性
水手 BBS上的芸芸众生
潜水员 喜欢看别人灌水而自己不灌水的家伙
（2）常用网络符号
网上交流一般看不到对方的表情，也听不到声音，网民们通常把键盘上的符号组合在一起来表现表情和动作等。如“∶-）”表示快乐、开心、幸灾乐祸 ，“∶-D”“^O^”表示非常高兴地张嘴大笑，“∶-（ ”表示悲伤、沮丧、苦恼、无奈，“O-O”表示戴眼镜的人，“Zzzzz ～～～”表示睡觉，借自于漫画中描绘人打呼噜的画面。另外，很多BBS、聊天室里都专门准备了用于表达各种表情的卡通图像，网民只需轻点鼠标，便可以很方便地使用。
2.网络符号所具有的特点
（1）与客体在视觉上相似；
（2）有一定的物质结构，大都比较简单；
（3）具有表意功能，能表示特定意义；
（4）能传递、保留信息。
（四）网络语言隐喻研究中的问题
1.网络语言隐喻研究未成体系，还未对大多数网络词汇、句式等作出统一解释；
2.隐喻理论在网络语言中的应用价值和方法应该得到重视；
3.网络语言不同于文学语言、科技语言，应针对网络语言的特殊性，对网络语言的隐喻现象作深入探讨。
五、结语
从以上分析可知，网络语言的产生不是任意的，它与网民的经验密切相关，是网民隐喻认知的结果。刘勰《文心雕龙》：“仰观吐曜，俯察含章，高卑定位，故两仪生矣。惟人参之，性灵所钟，是谓三才。”天体和地貌，不是客观存在的，而是人们对客观世界认知后形成的概念。同样，网络语言的出现也是人们对现实世界观察和体验的结果。
在文学世界里，诗人和作家多半具有非凡的想象力，他们在无穷事物中捕捉到的那一丝一缕的联系和感受，很难用常规的语言来表达，于是不得不把那些本来不清晰的、原始的、隐喻的感受，直接用语言的隐喻表达。没有隐喻，诗歌和一切文学创作都黯然失色（胡壮麟，2004）。同样，在网络世界里，参与网络交流的大多是想象力丰富、思维活跃的年轻人，他们在轻松便捷地利用网络资源时，也给网络带来了新鲜的活力。而真正有价值的网络语言，将会被大众继续接受和使用。概括程度越高的隐喻，越能够经受时间的检验，越具有长久的生命力。
参考文献：
[1]胡壮麟.认知隐喻学[M].北京：北京大学出版社，2004.
[2]谢之君.隐喻认知功能探索[M].上海：复旦大学出版社，2007.
[3]赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2001.
[4]王寅.认知语法概论[M].上海：上海外语教育出版社，2006.
[5]刘彦超，宁方民.网络语言研究[J].武警学院学报，2004，（4）.
[6]杜韦华，王辉.略论我国网络语言研究现状及趋向[J].新西部，
2006，（24）.
[7]何婷婷，刘云.网络语言研究蓄势待发[J].长江学术，2007，（1）.
[8]刘丽.网络语言中隐喻现象的研究[J].长春师范学院学报，2004，
（3）.
[9]刘先宽.基于语料库的网络语言的隐喻研究[J].重庆科技学院学
报（社会科学版），2008，（2）.
[10]束定芳.论隐喻的运作机制[J].外语教学与研究，2002，（3）.
[11]Raymond W.Gibbs，Jr.Reserching metaphor.Edited by Lynne
Garhameron & Graham Low.Reserching and Apllyjing Metaphor[M].上海：上海外语教育出版社，2001.
（苗丽 上海 华东师范大学中文系 200062）
关键词：网络语言 隐喻 本体 喻体
一、引言
网络被看作是继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”，其影响与日俱增。作为一种新的信息传播和交流方式，网络带动了语言的新发展，形成了一种新的语言变体，即网络语言。网络语言作为一个新的研究领域，越来越受到语言研究者的重视。
认知语言学的研究表明，隐喻是一种修辞方式，也是一种思维方式。隐喻在网络语言中应用广泛。本文拟将二者结合起来做一探讨。
二、网络语言的研究现状
关于网络语言的定义，一般认为是“利用电子计算机在网络交际中利用的语言形式”。广义的网络语言包括与网络有关的专业术语以及网络交流工具上经常使用的语句、数字、字母、符号等；狭义的网络语言不包括与网络有关的专业术语。本文讨论的主要是狭义的网络语言。
网络语言是一种虚拟空间的社会方言，即为网民这一社团的社会方言，是受网络与网民影响的一种语言变异形式。
关于网络语言的分类，本文采用刘彦超、宁方民（2004）的分类，将网络语言分为三大类：
（1）词语谐音，如斑竹：版主，BBS管理员
（2）数字谐音，如4242：是啊是啊
1.谐音式 （3）字母谐音，如CU：see you，回头见
（4）汉字字母数字谐音混用，如b4：before，以前
（一）常用字词2.缩写式 （1）拼音缩写，如PMP：拍马屁
（2）英语缩写，如FM：follow me，跟我来
3.引申式，如给你彩色笔：给你点颜色瞧瞧
网络语言4.魔鬼辞典式，如黄昏恋（晚上锻炼）
（二）常用符号，如“∶-）”表示快乐、开心、幸灾乐祸
（三）常用句式，如“给个理由先!”
三、隐喻的研究历史和现状
传统语言学将隐喻看作是语言形式上的修辞手段，是修辞学研究的内容。修辞学家更关心的是隐喻语言的表达效果，即注重研究一种语言效果上由内向外的表现。
认知语言学和心理学的研究表明，隐喻是人们认识抽象概念的一种重要的认知途径。人们通过隐喻手段来创造新词或者新的概念，同时也通过隐喻来认识新事物，建立新理论，因而它必然对人类的认知方式和认知结果产生重要作用。隐喻具有重要的认知功能，隐喻的认知研究重在探索其产生根源，是一种语言认知上由外向内的追溯。
胡壮麟（2004）认为，从当代隐喻理论的情况来看，隐喻的实质大致可分为三类：
1.隐喻是表达词语的“替代”，如“山麓”可以说成“山脚”；
2.隐喻是语义特征的“比较”，如将悍妇对丈夫的苛责与苏轼诗句“忽闻河东狮子吼”中的“狮吼”进行比较；
3.隐喻是新语义、新概念的“创造”，如在计算机科学中创造性地应用生物学中的“病毒”概念。
有关隐喻研究的文章很多，但将隐喻与网络语言结合起来研究的文章不多。
四、网络语言的隐喻现象研究
计算机科学的创立和网络技术的发展，伴随着一系列新概念的定义和命名，新思维的产生和发现也需要新的词语来表达。在新词语和旧词新意的创造过程中，形象化的类比、想象、联想等多种隐喻思维方式起着重要作用（赵艳芳，2001）。计算机技术中的很多术语都是利用隐喻扩展语义得来的，如“information，highway，address”。计算机设备和运行过程的术语也是从隐喻而来的，如“copy，store，memory，databank”。
与网络有关的专业术语，如“network，E-mail，download，登陆，隐身，宽带，黑客”等，都无一例外地通过隐喻方式转化而来。网络交流语言，即狭义的网络语言，广泛地使用了隐喻。
（一）网络语言中隐喻的中心问题
1.网络语言中的隐喻是如何工作的，即网络语言中隐喻的机制是什么，隐喻意义的实质是什么；
2.网络语言中，隐喻研究的价值何在，隐喻在网络语言中起什么作用；
3.为什么在网络语言中，网民会自觉应用隐喻机制创造网络新词。
（二）网络语言中隐喻的基本类型
隐喻的基础是始源域和目标域的相似性。这个相似性可分为物理上的相似性和心理上的相似性，前者指事物之间形状、功能、声音上的相似，网络语言中如“＠﹜；-”（一束玫瑰花）、“大虾”（大侠，指网络高手）、菜单；后者指心理感受上的相似，如括弧向左，表示高兴“；-）”，向右表示悲伤“；-（”。
（三）网络语言中隐喻的运作机制
中国传统修辞学中的“本体”和“喻体”，Richards提出的“tenor”和“vehicle”，Lakoff等人的“target domain”和“source domain”等都指出了隐喻所涉及的有关方面。因此，隐喻就其结构特征来说，属于不同领域的两个对象。就两个对象的特点，刘勰有一句话：“物虽吴越，合则肝胆”，以“物虽吴越”表明喻体和本体的相异性，二者具有一定的差别，以“合则肝胆”说明两者的相似性，在某种程度上，二者具有相同点。我们认为，隐喻的理解过程是一种字面意义的“消解”。具体说来，理解隐喻，即利用喻体来认识本体时，不能单纯地从字面上去理解，实际上喻体的一部分意义消失，而另一部分意义将适合表述本体而保存下来。隐喻中的两个对象，即本体和喻体，都不是原本单纯的本体和喻体，本体是渗透了喻体特征的本体，而喻体则成为适合于表现本体特征的喻体。
隐喻的本质是用另一事物或经验去理解和体验一个事物，它们区分死隐喻和活隐喻，前者是指“leg of a table”（桌子的腿）那样孤立的隐喻，后者是指它们可在日常生活中使用，作为系统的隐喻表述的组成部分。
我们认为，隐喻的运作机制可称为“转移论”，即在创造隐喻的过程当中，将喻体的某些特点转移到本体之上，或者说是将始源域的某些性质、特点转移到目标域之上。而在理解过程中，结合始源域的特点理解目标域，可以看作是对目标域的特点的一种还原。如“桌子的腿”，腿是人体的一个器官，具有支撑人体、协助人行走等特点。“腿”用于桌子，将人腿起支撑作用的特点转移至桌子，在理解“桌子的腿”这一隐喻表达时，人们自然会结合人腿的这个特点来理解“桌子的腿”。
1.隐喻在网络语言中的具体应用
（1）常用字词
网络交际中使用的“美眉”，是“妹妹”的谐音，指长相好的女子。古诗中常常以写眉来代指美女，如李白“秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好”，李商隐“暂凭樽酒送无憀，莫损愁眉与细腰”，常建“石榴裙裾蛱蝶飞，见人不语颦蛾眉 ”。另外还有“黛眉”“翠眉”等说法。因此用“美眉”来代替“妹妹”，进一步简写作“MM”，则是对网络交际用语简便快捷要求的体现。
另外一例“大虾”，是“大侠”的谐音，指网络高手。“大侠”本是武侠世界的武林高手。网民使用隐喻手段将“大侠”功夫高深的特点转移至网络高手，进而利用谐音手段以“大虾”代替“大侠”。
网络语言中隐喻的使用也体现出一定的系统性。例如：
网络语言 实际意义
潜水 私聊
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水桶 灌水狂人
水母 灌水狂人，特指女性
水手 BBS上的芸芸众生
潜水员 喜欢看别人灌水而自己不灌水的家伙
（2）常用网络符号
网上交流一般看不到对方的表情，也听不到声音，网民们通常把键盘上的符号组合在一起来表现表情和动作等。如“∶-）”表示快乐、开心、幸灾乐祸 ，“∶-D”“^O^”表示非常高兴地张嘴大笑，“∶-（ ”表示悲伤、沮丧、苦恼、无奈，“O-O”表示戴眼镜的人，“Zzzzz ～～～”表示睡觉，借自于漫画中描绘人打呼噜的画面。另外，很多BBS、聊天室里都专门准备了用于表达各种表情的卡通图像，网民只需轻点鼠标，便可以很方便地使用。
2.网络符号所具有的特点
（1）与客体在视觉上相似；
（2）有一定的物质结构，大都比较简单；
（3）具有表意功能，能表示特定意义；
（4）能传递、保留信息。
（四）网络语言隐喻研究中的问题
1.网络语言隐喻研究未成体系，还未对大多数网络词汇、句式等作出统一解释；
2.隐喻理论在网络语言中的应用价值和方法应该得到重视；
3.网络语言不同于文学语言、科技语言，应针对网络语言的特殊性，对网络语言的隐喻现象作深入探讨。
五、结语
从以上分析可知，网络语言的产生不是任意的，它与网民的经验密切相关，是网民隐喻认知的结果。刘勰《文心雕龙》：“仰观吐曜，俯察含章，高卑定位，故两仪生矣。惟人参之，性灵所钟，是谓三才。”天体和地貌，不是客观存在的，而是人们对客观世界认知后形成的概念。同样，网络语言的出现也是人们对现实世界观察和体验的结果。
在文学世界里，诗人和作家多半具有非凡的想象力，他们在无穷事物中捕捉到的那一丝一缕的联系和感受，很难用常规的语言来表达，于是不得不把那些本来不清晰的、原始的、隐喻的感受，直接用语言的隐喻表达。没有隐喻，诗歌和一切文学创作都黯然失色（胡壮麟，2004）。同样，在网络世界里，参与网络交流的大多是想象力丰富、思维活跃的年轻人，他们在轻松便捷地利用网络资源时，也给网络带来了新鲜的活力。而真正有价值的网络语言，将会被大众继续接受和使用。概括程度越高的隐喻，越能够经受时间的检验，越具有长久的生命力。
参考文献：
[1]胡壮麟.认知隐喻学[M].北京：北京大学出版社，2004.
[2]谢之君.隐喻认知功能探索[M].上海：复旦大学出版社，2007.
[3]赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2001.
[4]王寅.认知语法概论[M].上海：上海外语教育出版社，2006.
[5]刘彦超，宁方民.网络语言研究[J].武警学院学报，2004，（4）.
[6]杜韦华，王辉.略论我国网络语言研究现状及趋向[J].新西部，
2006，（24）.
[7]何婷婷，刘云.网络语言研究蓄势待发[J].长江学术，2007，（1）.
[8]刘丽.网络语言中隐喻现象的研究[J].长春师范学院学报，2004，
（3）.
[9]刘先宽.基于语料库的网络语言的隐喻研究[J].重庆科技学院学
报（社会科学版），2008，（2）.
[10]束定芳.论隐喻的运作机制[J].外语教学与研究，2002，（3）.
[11]Raymond W.Gibbs，Jr.Reserching metaphor.Edited by Lynne
Garhameron & Graham Low.Reserching and Apllyjing Metaphor[M].上海：上海外语教育出版社，2001.
（苗丽 上海 华东师范大学中文系 200062）