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文章以UPI为测量工具,针对鄂南地区高职扩招学生心理健康问题,研究探讨了高职扩招学生的心理健康现状,分析了性别、专业等是高职扩招学生心理健康的重要影响因素,并提出了正确认识高职扩招学生的心理健康水平、加强高职扩招学生心理健康入学教育刻不容缓与有针对性地开展高职扩招生的个体心理咨询和团体心理辅导等三大举措。