脑梗塞恢复期抑郁及相关因素分析

来源 :河北中医药学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxcfs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨脑梗塞恢复期抑郁的发生及相关因素。方法:用HAMD抑郁量表将107例初发脑梗塞患者分为抑郁组和非抑郁组,分别行脑梗塞神经缺损评分(SSS)和日常生活能力评定(ADL)。结果:在107例脑梗塞恢复期患者抑郁发生率为41.1%,抑郁组SSS评分明显高于非抑郁组(P〈0.01),抑郁组ADL评分明显低于非抑郁组(P〈0.01),而病灶数量、部位在2组中差异无显著性。结论:抑郁是脑梗塞恢复期常见的并发症,其发生与神经功能缺损严重程度、日常生活依赖程度有关。
其他文献
农业是罗马尼亚的传统经济部门,农村居民约占人口总数的45.6%,比重显著高于其他欧洲国家。近年来.罗马尼亚农村的贫困问题逐渐显露。在教育方面,城乡差距加大,农村仅有24%的学生能上
21世纪初,是中国职业教育走出低谷,迈向春天的关键性几年。德清教育紧紧抓住这个时代所赋予的发展契机,迅速构建了包括职业教育、成人教育、社区教育在内大职教体系,创新了农科教
<正> 面积:86平方米(实用面积)间隔:四室二厅伶:光风霁月。伫立在露台上细赏维港景致,想起的竟然是葡萄美酒夜光杯。嘿,你看,才离开萨拉热窝和你数十小时.思绪竞不由自主了。
教育学家斯宾塞在《教育论》中曾指出:“记住.你所管教的目的应该是养成一个能够自治的人.而不是一个要别人来管理的人。”但传统的班级管理是教师对学生的单向行动.教师对学生的
中央农业广播电视学校是由23个部门联合举办的多形式、多层次、多功能的农民教育培训学校,是覆盖广大农村的远程教育培训体系,是我国重要的农业职业教育、农民科技培训和农村实
社会需要是教育发展和改革的根本动力,农村社会生产力的发展对农村教育的推动,是不以人的意志为转移的。大力深化农村教育综合改革。为建设社会主义新农村服务,是摆在我们面前的
本文采用负离子热电离质谱(N-TIMS)和等离子体质谱(ICP-MS)法,初步研究了^187Os-6186Os和187Os-^188Os计年方法。
转化差生的工作技巧是学校教育艺术的一个重要方面。技巧性的一些转差措施或行为.有可能成为差生进步的转折点。我认为转差应做到“六到位”。