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“双一流”建设，是党中央深化高等教育改革发展的重要战略部署，也是新时期我国高校的新机遇、新任务。如何认识和把握这一重要机遇，加快提高办学水平，是高校党委的重要工作和历史责任。在领导、推进“双一流”建设中，高校党委应准确理解政策、明确学校定位，围绕办学特色，凝聚学科资源，努力建设具有中国特色的世界一流学科、一流大学。
准确理解“双一流”建设的丰富内涵
高校党委要贯彻落实好党中央部署的“双一流”建设这一重大战略决策，就要深刻理解“双一流”建设的工作内涵和要求，这是把握办学大局、深化教育改革、谋划事业发展、提高工作水平的基本前提。
1.“双一流”建设体现了党中央对高等教育发展改革的高度重视
2015年8月18日，中共中央全面深化改革领导小组第15次会议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出自2016年起针对大学和学科建设“双一流”的任务要求，并提出阶段性时间表，尤其是明确了“基本建成高等教育强国”的目标任务。2017年1月25日，教育部、财政部、国家发展改革委员会联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（以下简称《实施办法》），全面部署和推进“双一流”建设工作。《实施办法》指明了我国高等教育改革的方向、政策和路径，指出高等教育是中华民族伟大复兴进程中的基础性、战略力量。《实施办法》将我国高校原有的“211工程”“985工程”发展策略，统筹到“双一流”建设的新轨道和新部署中，使之成为今后乃至21世紀中叶“全面建成世界高等教育强国”的基本策略。我们必须深刻理解“双一流”建设对于深化高等教育改革、加快提升教育发展水平、增强国家核心竞争力，以及对我国未来长远发展的重大意义，更好地将党中央的重大战略部署落实到学校自身发展上来。
2.“双一流”建设是中国崛起的重要内容
新时期中国的发展，需要实施人才驱动、创新驱动、人才强国战略。大力推进高等教育水平提高，使之与社会经济文化发展需要相适应，为国家发展提供高端人才、科技、文化等多方面的支撑，是“双一流”建设的基本思路。高校党委要充分认识到，社会经济文化的进步、中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，不仅需要中国高等教育的广泛深度参与，更要认识到，建设国际一流水平的高等教育，本身就是中国崛起的基本内容和重要组成部分。
3.推进“双一流”建设是高校党委在新时期的新使命
党中央部署“双一流”建设，其本质是要求我国高校以“一流学科”建设为基础，深化内涵发展，提高办学质量。核心目标是面向世界，以一流的学科学术水平，“成为世界高等教育改革发展的参与者和推动者”。应深刻理解到，“双一流”建设目标是实现中国高等教育发展水平从“紧跟世界”到“引领世界”的历史性转变。“双一流”建设工作对我国大学发展的新要求包括：一是主动作为，切实承担起“建设高等教育强国”的责任；二是加强文化担当，提高服务中华文化传播和传承创新的能力；三是改革创新，培养高素质高水平的社会主义合格人才；四是提高科技创新能力，加快实现学术创新由“国际学术跟随”到若干领域“国际学术领跑”的转变。我们的大学只有在学科上引领世界，在文化上凝聚中国风尚，在学术上发出中国声音，在人才上提供国家支持，才能更好地为中华文化复兴的发展助力。
北京服装学院对于“双一流”建设的思考和认识
在学校党委领导下，北京服装学院（以下简称北服）深入学习贯彻党中央“双一流”建设战略决策，本着既要着眼长远、整体谋划，又要脚踏实地的工作思路，对于立足学校推进“双一流”建设有如下认识和思考。
1.要充满时不我待的紧迫意识
党中央部署“双一流”建设，首先提出了“开放竞争”的高校管理和资源配置理念，即打破管理体制上的层级化、资源配置的不公平障碍，建立开放竞争的激励机制，鼓励高校立足优势、脱颖而出。我国高校中原有的“211工程”“985工程”等“身份化”特征，实际上使一些在某一方面、某一学科具有独特优势的高校，以及服务于特定领域、行业和国民生活需要的特色高校，在获得资源配置上处于不利位置，影响其长足发展。“双一流”建设以开放竞争为导向，鼓励高校百花齐放、力争一流，展示学科实力，成为各类高校加快发展的难得历史机遇。学校应深刻领会党中央有关高校改革发展的精神，增强责任意识和紧迫感，抓紧相关各项工作，有效推进学科建设和办学水平的提高。
2.要充分认识学校的发展现状与学科特色优势
北服作为行业性特色高校，学校党委立足实际规划“双一流”建设。一是立足办学传统。北服原是以化学纤维学科为主的重点工学院，后改扩建为以服装服饰为特色、艺工融合的我国第一所服装高校。学校从无到有，为中国服装服饰高等人才培养、科研创新、文化传承创新、社会服务和国际交流合作作出了独特贡献。二是立足学科基础。北服作为我国唯一以服装命名的公办高校，承担着具有中国特色的服装服饰、时尚学科建设的责任，逐渐确立了艺工融合、特色发展的学科优势。三是立足实践基础。经过努力，北服形成了以服装服饰、产品设计、数字艺术设计为特色，在全国具有领先优势并具有一定国际地位的学科体系，在服务我国纺织服装、时尚产业和文化创意产业中发挥了积极的推动作用，在服务北京奥运、建国60周年庆典、亚太经合组织（APEC）国家领导人服装设计等工作中展现了实力，获得了良好的社会声誉。
3.要在深化改革中加快“双一流”建设步伐
“双一流”建设把“以学科为基础”“以改革为动力”“以绩效为杠杆”作为基本原则，要求“加快高等教育治理体系和治理能力现代化”建设。这充分说明，一流学科、一流大学建设，本身就是各高校在原有办学基础上的自我成长，是优势竞争的结果。因此，北服未来要在全国同类高校中脱颖而出，使办学水平达到“进入世界一流行列”的标准，就必须以“立足国际、放眼世界、目标一流”的胸襟，以“聚焦优势、突出特色、艺工融合”的内在要求，深化改革，创新体制机制，突出学科建设、办学质量。不求大而全，要求专而精；不盲目攀比，要突出自我特色，聚焦再聚焦。这是保障学校“双一流”建设有序开展、取得成功的前提。
准确理解“双一流”建设的丰富内涵
高校党委要贯彻落实好党中央部署的“双一流”建设这一重大战略决策，就要深刻理解“双一流”建设的工作内涵和要求，这是把握办学大局、深化教育改革、谋划事业发展、提高工作水平的基本前提。
1.“双一流”建设体现了党中央对高等教育发展改革的高度重视
2015年8月18日，中共中央全面深化改革领导小组第15次会议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出自2016年起针对大学和学科建设“双一流”的任务要求，并提出阶段性时间表，尤其是明确了“基本建成高等教育强国”的目标任务。2017年1月25日，教育部、财政部、国家发展改革委员会联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（以下简称《实施办法》），全面部署和推进“双一流”建设工作。《实施办法》指明了我国高等教育改革的方向、政策和路径，指出高等教育是中华民族伟大复兴进程中的基础性、战略力量。《实施办法》将我国高校原有的“211工程”“985工程”发展策略，统筹到“双一流”建设的新轨道和新部署中，使之成为今后乃至21世紀中叶“全面建成世界高等教育强国”的基本策略。我们必须深刻理解“双一流”建设对于深化高等教育改革、加快提升教育发展水平、增强国家核心竞争力，以及对我国未来长远发展的重大意义，更好地将党中央的重大战略部署落实到学校自身发展上来。
2.“双一流”建设是中国崛起的重要内容
新时期中国的发展，需要实施人才驱动、创新驱动、人才强国战略。大力推进高等教育水平提高，使之与社会经济文化发展需要相适应，为国家发展提供高端人才、科技、文化等多方面的支撑，是“双一流”建设的基本思路。高校党委要充分认识到，社会经济文化的进步、中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，不仅需要中国高等教育的广泛深度参与，更要认识到，建设国际一流水平的高等教育，本身就是中国崛起的基本内容和重要组成部分。
3.推进“双一流”建设是高校党委在新时期的新使命
党中央部署“双一流”建设，其本质是要求我国高校以“一流学科”建设为基础，深化内涵发展，提高办学质量。核心目标是面向世界，以一流的学科学术水平，“成为世界高等教育改革发展的参与者和推动者”。应深刻理解到，“双一流”建设目标是实现中国高等教育发展水平从“紧跟世界”到“引领世界”的历史性转变。“双一流”建设工作对我国大学发展的新要求包括：一是主动作为，切实承担起“建设高等教育强国”的责任；二是加强文化担当，提高服务中华文化传播和传承创新的能力；三是改革创新，培养高素质高水平的社会主义合格人才；四是提高科技创新能力，加快实现学术创新由“国际学术跟随”到若干领域“国际学术领跑”的转变。我们的大学只有在学科上引领世界，在文化上凝聚中国风尚，在学术上发出中国声音，在人才上提供国家支持，才能更好地为中华文化复兴的发展助力。
北京服装学院对于“双一流”建设的思考和认识
在学校党委领导下，北京服装学院（以下简称北服）深入学习贯彻党中央“双一流”建设战略决策，本着既要着眼长远、整体谋划，又要脚踏实地的工作思路，对于立足学校推进“双一流”建设有如下认识和思考。
1.要充满时不我待的紧迫意识
党中央部署“双一流”建设，首先提出了“开放竞争”的高校管理和资源配置理念，即打破管理体制上的层级化、资源配置的不公平障碍，建立开放竞争的激励机制，鼓励高校立足优势、脱颖而出。我国高校中原有的“211工程”“985工程”等“身份化”特征，实际上使一些在某一方面、某一学科具有独特优势的高校，以及服务于特定领域、行业和国民生活需要的特色高校，在获得资源配置上处于不利位置，影响其长足发展。“双一流”建设以开放竞争为导向，鼓励高校百花齐放、力争一流，展示学科实力，成为各类高校加快发展的难得历史机遇。学校应深刻领会党中央有关高校改革发展的精神，增强责任意识和紧迫感，抓紧相关各项工作，有效推进学科建设和办学水平的提高。
2.要充分认识学校的发展现状与学科特色优势
北服作为行业性特色高校，学校党委立足实际规划“双一流”建设。一是立足办学传统。北服原是以化学纤维学科为主的重点工学院，后改扩建为以服装服饰为特色、艺工融合的我国第一所服装高校。学校从无到有，为中国服装服饰高等人才培养、科研创新、文化传承创新、社会服务和国际交流合作作出了独特贡献。二是立足学科基础。北服作为我国唯一以服装命名的公办高校，承担着具有中国特色的服装服饰、时尚学科建设的责任，逐渐确立了艺工融合、特色发展的学科优势。三是立足实践基础。经过努力，北服形成了以服装服饰、产品设计、数字艺术设计为特色，在全国具有领先优势并具有一定国际地位的学科体系，在服务我国纺织服装、时尚产业和文化创意产业中发挥了积极的推动作用，在服务北京奥运、建国60周年庆典、亚太经合组织（APEC）国家领导人服装设计等工作中展现了实力，获得了良好的社会声誉。
3.要在深化改革中加快“双一流”建设步伐
“双一流”建设把“以学科为基础”“以改革为动力”“以绩效为杠杆”作为基本原则，要求“加快高等教育治理体系和治理能力现代化”建设。这充分说明，一流学科、一流大学建设，本身就是各高校在原有办学基础上的自我成长，是优势竞争的结果。因此，北服未来要在全国同类高校中脱颖而出，使办学水平达到“进入世界一流行列”的标准，就必须以“立足国际、放眼世界、目标一流”的胸襟，以“聚焦优势、突出特色、艺工融合”的内在要求，深化改革，创新体制机制，突出学科建设、办学质量。不求大而全，要求专而精；不盲目攀比，要突出自我特色，聚焦再聚焦。这是保障学校“双一流”建设有序开展、取得成功的前提。