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高职院校建设公共学习社区是正向处理高校四大职能后的位移,在U型理论指导下建设区域协同创新中心是高职院校的制度安排。制度设计过程中,要关注三大力量,适应发展的新环境;要着眼于培育四大特性,应对发展的新要求;要着力于建设三大共同体,协同社区幸福美好发展。
论高职院校的公共学习社区功能
【摘 要】
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高职院校建设公共学习社区是正向处理高校四大职能后的位移,在U型理论指导下建设区域协同创新中心是高职院校的制度安排。制度设计过程中,要关注三大力量,适应发展的新环境;
【机 构】
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丽水职业技术学院
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题（DKA110298）, 丽水市社会科学研究课题（LA201202）
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