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道德与法治课主题情境探究教学是一项系统工程,需要教师有敏锐的眼光,在不断变换身份的同时,要相应变换视角。道德与法治教师可以尝试着借鉴“影视眼光”开展教学,在多重视角、多种眼光中,促使主题情境探究教学取得更好实效。
道德与法治课主题情境探究教学要有“影视眼光”
【摘 要】
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道德与法治课主题情境探究教学是一项系统工程,需要教师有敏锐的眼光,在不断变换身份的同时,要相应变换视角。道德与法治教师可以尝试着借鉴“影视眼光”开展教学,在多重视角
【机 构】
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苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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教学月刊:中学版(政治教学)
【发表日期】
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2020年12期
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