给学生一双会发现的眼睛--培养学生的质疑能力

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在小学语文教学过程中,如何让孩子自主地学习,真正让学生成为学习的主人,将课堂还给学生,通过多年的教育实践,对于如何在语文学科中培养学生的质疑能力谈几点看法。
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摘要:数学,作为一门基础课程,是每个学生的必修课之一。数学又是和计算息息相关的,要想学好数学,必须学好计算,计算能力的高低,直接影响着学习数学的能力。然而,就目前的现状来看,学生的计算能力情况不是很乐观,如何提高学生的计算能力,是值得我们每个数学教师思考的难题。  关键字:计算能力;初中数学  【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)23-0134-01
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本文用计算机数字仿真方法研究了理想双组分精馏塔及其控制系统,在系统数学模型的基础上,比较了两种典型的控制方案。研究表明,在克服精馏塔的进料扰动影响时,前馈控制的效果
摘要:问题情境是指课堂上教师通过巧妙的问题设计,引起学生积极探索和思考,以求解决问题的一种课堂气氛。创设问题情境是引导学生发现数学问题、提出数学问题、以多种策略解决数学问题的前提,是数学新课程理念的体现。现结合教学实践,谈谈对创设问题情境的粗浅认识。  关键词:数学;问题;情境;创设  【中图分类号】G642  课堂教学中,创设好的教学情境是教学获得成功的必要条件,为整节课的教学营造了良好的氛围,
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