【摘 要】
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城市化是衡量一个国家发展水平的重要标志.<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>中,明确把"积极稳妥地推进城市化"作为"十五"期间必须着重研究和解决的
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城市化是衡量一个国家发展水平的重要标志.<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>中,明确把"积极稳妥地推进城市化"作为"十五"期间必须着重研究和解决的重大战略性、宏观性及政策性的问题.促进城市化进程是21世纪实现中国伟大复兴的必由之路,而现代化的城市要有现代化的教育来支撑.尽快调整教育结构是促进城市化进程的重要组成部分之一.
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【摘要】均值不等式成立的条件不具备时，如何求解？本文提供了“对构函数”的解题方法. 【关键词】均值不等式；均值不等式成立的条件；“对勾函数”的性质及解题方法 高中数学教学中均值不等式a+b2≥ab(a>0,b>0，当且仅当a=b时取“=”）有着重要的地位，在求相关的最大值、最小值问题中通常情况下有不可替代的作用.在应用中需要注意其必须满足三个条件：一正二定三验证.“一正”就是各项必须为正
<正> 编写了多年的《汉俄词典》终于正式出版了,我们想谈谈编纂工作中的一些认识。编写一部切合我国俄语工作者实际需要的中型的汉俄词典,在国内是初次尝试。这部《汉俄词典》出版以前,比较有影响的汉俄词典,只有苏联鄂山荫主编的《华俄辞典》。但鄂山荫的《华俄辞典》是供“苏联高等专科学校的高年级学生,以及汉学方面的科学工作者和实际
近几年来,高校招生高考制度改革紧锣密鼓,所涉及的方面主要在考试科目设置(3+X)、考试内容科学(注重能力和综合素质)、考试次数增加(一年两次?)和高校招生自主权的扩大上,对
"知识树"是一种用"树"的结构来表述、总结一门学科知识的结构和梳理知识的方法.初中数学教学引入"知识树"这一方法,能够激发学生的学习兴趣,促进学生掌握科学的学习方法,进而
【摘要】 什么样的课堂效果才是好的？这是很多老师都在询问或追求的. 作为在实践中的一线教师，学生没有兴趣的课堂不存在高效课堂，要看这堂课中学生是否有学习兴趣，学生思维是否活跃，老师目中是否有“人”. 也就是说，学生感兴趣的课堂、学生思维活跃的课堂、老师目中有“人”并关注“人”的教育的课堂，即“活起来”的课堂才是高效课堂. 那么，怎样提高课堂效率？实践经验告诉我，要学会借助外力. 下面就谈谈我的几个
众所周知，“兴趣是最好的老师”. 因而在我们的课堂教学中，应该把兴趣的培养放在重要的位置上，以兴趣培养为基础，提高学生的数学应用能力. 特别是小学阶段，更要注重学生学习兴趣的培养，为以后的学习打下坚实的基础. 孔子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”教学实践证明：学生只有对学习具备浓厚兴趣，才能积极探索、敏锐观察，并牢固记忆，发挥丰富的想象力和创造性辅助学习，从中体会到学习的乐趣. 因此
【摘 要】素质教育强调教育要面向全体学生，促进每一个学生的全面发展，而分层教学则体现了教育的新理念：人人学有价值的数学，人人获得必需的知识，不同的人在数学方面都得到不同的发展。它强调个体差异，多层评价，让师生共同进步和发展。在依据大纲、吃透教材的前提下，针对不同层次的学生提出不同的教学要求，分层施教全面激发学生的学习兴趣，教师根据不同层次学生在教学过程中所取得的不同成绩做不同的评价，使学生获得可持
在英语教学中,为了提高学生的写作能力,也为了提高学生学习外语的兴趣,在课堂上或是课下可让同学们练习用单词、词组或用所学语法现象造一些句子,还可让同学练习用英文写信、