【摘 要】
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摘 要： 文章分析了慕课教学模式的优势及弊端，提出一种新的“慕课+翻转课堂+混合式教学”教学模式，并付诸实施。实践证明，以慕课平台为依托，结合翻转课堂及混合式教学模式，实现线上线下、课内课外、传统教学和网络教学三个“一体化”，对拓宽学生视野，创新学生思维，提升学习兴趣，培养学生探索问题和解决问题的能力有较好的效果。 关键词： 慕课; 翻转课堂; 混合式教学; 线上线下 中图分类号：G642.0
【机 构】
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湖南涉外经济学院信息与机电工程学院
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘互联网+’背景下计算机基础教学模式改革研究”(序号:973)。
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文章分析了慕课教学模式的优势及弊端,提出一种新的“慕课+翻转课堂+混合式教学”教学模式,并付诸实施。实践证明,以慕课平台为依托,结合翻转课堂及混合式教学模式,实现线上线下、课内课外、传统教学和网络教学三个“一体化”,对拓宽学生视野,创新学生思维,提升学习兴趣,培养学生探索问题和解决问题的能力有较好的效果。
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