运用文献资料法、逻辑分析法、实地观察法、访谈法等,对我国中小学体育课堂教学中学生的兴趣培养进行探索与分析,研究认为,秉承和坚持以兴趣为主导的体育课堂教学能够极大地激发学生的学习动机、活跃体育课堂教学环境与氛围、调动学生参与学习的积极性、提切实高体育课堂教学效果、有效发展学生的体育核心素养.要想实现以兴趣培养为主导的体育课堂教学,需要从以下几个方面着手实施:首先,从学校层面来看,各中小学校应该保证必要的场地设施与器材设备,为学生营造良好的体育锻炼与课堂教学氛围;其次,从体育教师的角度来看,要善于利用体育游戏导入、创设良好的体育教学情境、建立以学生为主体的课堂教学,以及充分利用多媒体教学平台等方式方法;最后,从学生的立场来看,通过以榜样引领和明星崇拜等充分调动学生在课堂学习中的主观能动性,努力激发他们自身的学习动机和参与兴趣,从而实现体育课堂教学效果达到最大化程度这一终极目标.