摘要：在新课程标准的主导下，素质教育的不断深入，对教师的要求越来越高。对于初中物理教育工作者，为了适应现代教育，有效开展好物理教育教学，现代教育技术是物理教育工作者的一门必修课，只有把现代教育技术积极有效的应用在物理课堂教学中，才能真正地为教学服务，为学生服务 关键词：现代教育素养—多媒体展示—有效教学—以生为本
　　 随着素质教育改革的不断深入，在教学中不断出现各种各样新的教育问题。现代教育技术已日益广泛地渗透到我们的教育教学中，教育手段和方法发生了根本性的变革。新一轮课程改革把“现代教育素养”作为一个人一生必备的一种素养，更重要的是强调了现代教育技术的知识性、应用性以及与各科课程的整合。现代教育技术是以电教媒体（如：电视、录像、投影、幻灯、电脑、网络等）和传统教学媒体（如：黑板、挂图、实验、模型等）为基础，将多种媒体有机的结合。多媒体的基本特点是：以生动直观的形象，帮助学生建立起概念与表象之间的联系，建立起眼、耳、口等各个感觉器官之间的联系，使抽象的理论具体化、趣味化；静止的问题动态化；复杂的问题简单化等等。特别是在物理教学中运用现代化教育技术，有利于打破时间、空间和课堂条件的限制，有利于揭示物理现象内部的发展变化，使得一些抽象的和不易看到甚至根本看不到的事物形象地显示出来，大大的弥补传统教学手段的不足。但在物理课堂教学中怎样将现代教育技术渗透到其中呢？下面谈谈我的一些粗略看法。