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以"镁的提取及应用"一课为例,通过创设一个个与学生生活环境有关的情境,达到知识传授和情感教学的目的,全面提升学生化学核心素养。
创设情境教学,提升学生核心素养——“镁的提取及应用”教学设计及反思
【摘 要】
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以"镁的提取及应用"一课为例,通过创设一个个与学生生活环境有关的情境,达到知识传授和情感教学的目的,全面提升学生化学核心素养。
【机 构】
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江苏省高邮第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年33期
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