【摘 要】
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本文在国内外双创教育的大背景下,结合甘肃省高职院校双创开展的现状,以信息类专业为例,通过研究双创教育与信息类专业教育融合的机制、创业教育与就业教育融合机理、双创教
【基金项目】
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甘肃省教育科学十三五规划课题“高职院校信息类专业双创驱动下‘融合递进式’实践教学体系的研究与构建”(项目编号:GS[2018]GHBGZ026),甘肃林业职业技术学院中高职人才衔接课题“基于现代学徒制的中高职课程衔接研究”(项目编号:GSLY201805)
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本文在国内外双创教育的大背景下,结合甘肃省高职院校双创开展的现状,以信息类专业为例,通过研究双创教育与信息类专业教育融合的机制、创业教育与就业教育融合机理、双创教育与双创大赛融合机制、双创教育与双创文化融合机制,构建了四融合双创教学体系。提出了通识教育、专业教育和实践教育在培养学生能力方面依次能力递进的人才培养模式,以期为我省高职院校教学改革、创新人才培养模式提供理论依据。
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