高职学生学习障碍与解决策略

来源 :山西煤炭管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyan68
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高职学生不同程度地存在:机构与课程因素引发的学习障碍、生活情境因素形成的学习障碍、个人心理错位造成的学习障碍,这三类障碍通常是相互连结,相互作用的。在总结这些障碍的基础上,从三个方面提出解决策略:变革办学理念明确培养目标、提供学习支持优化生活情境、明确学习动机克服自卑心理。
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