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识字教学一直都是低年级的教学重点之一,又字从字形结构以及读音方面就有着很多差异,对于小学低 年级的学生来说,每天都要认读将近十个左右的生字,的确存在难度.因而教师要努力使识字活动变得更生动,更轻松, 提高低年级语文识字教学的有效性.
快乐识字 提高识字教学的有效性
【摘 要】
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识字教学一直都是低年级的教学重点之一,又字从字形结构以及读音方面就有着很多差异,对于小学低 年级的学生来说,每天都要认读将近十个左右的生字,的确存在难度.因而教师要努
【机 构】
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江苏省昆山市周市华城美地小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年8期
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