【摘 要】
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目的 分析探讨情景模拟教学在产科护理实习带教工作中的价值。方法 选择2015年7月—2017年6月期间,在该院产科轮转实习的护理实习学生共122名为研究对象,入科时进行随机分组,
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目的 分析探讨情景模拟教学在产科护理实习带教工作中的价值。方法 选择2015年7月—2017年6月期间,在该院产科轮转实习的护理实习学生共122名为研究对象,入科时进行随机分组,分别纳入观察组（n=58）和对照组（n=64）。实验组采用情景模拟教学模式进行实习带教,对照组采用传统的教学方法进行护理带教。带教期间通过调查问卷的形式,对实习学生协助分管的每位病人进行患者满意度调查,并在出科时进行出科考试和护理技能考核,比较两组实习学生在患者满意度、出科成绩、护理技能考核方面差异是否具有统计学意义。结果 观察组
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