【摘 要】
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近年来,我国新课程教育改革如火如荼地开展着,素质教育理念逐渐深入人心,新兴教学方法与教学模式备受人们的关注与重视。当前的教学仍旧存在些许问题,尤其是在语文科目的教学
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近年来,我国新课程教育改革如火如荼地开展着,素质教育理念逐渐深入人心,新兴教学方法与教学模式备受人们的关注与重视。当前的教学仍旧存在些许问题,尤其是在语文科目的教学之中,阅读作学生写好作文的重要方法,阅读量的提升是提高学生学习效果的重要手段。然而,从实践来看,当前的语文教学还存在些许不足,阅读落实不到位,学生的素材积累不足等问题十分明显,严重地制约了语文教学效果的提升。基于此,本文简要分析如何指导学生从阅读中去找“米”。
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