论文部分内容阅读
对于刚入学的小朋友,数学是一个崭新领域。纵观北师大版数学第一册教材中呈现教学内容的方式:问题情境——寻找数学信息——提出数学问题——建立数学模型——研究或运用数学方法——解决问题。我们发现,教学注重学生的自主探索、动手实践、合作交流,而落脚点在于解决问题.因此教学中要重视解决问题的思考过程。
培养解决问题能力 提高数学核心素养
【摘 要】
：
对于刚入学的小朋友,数学是一个崭新领域。纵观北师大版数学第一册教材中呈现教学内容的方式:问题情境——寻找数学信息——提出数学问题——建立数学模型——研究或运用数学
【机 构】
：
福建省南安市梅山中心小学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
结核病(tuberculosis,TB)是由结核分枝杆菌(mycobacterium tuberculosis,MTB)引起的慢性呼吸道传染病,是全球十大死因之一,也是由单一传染源导致死亡的主要原因,排名高于艾滋
多发性骨髓瘤(multiple myeloma,MM)是一种克隆浆细胞异常增殖的恶性肿瘤[1],典型临床表现为"CRAB"症状——血钙增高(calciumelevation)、肾功能损害(renal insufficiency)、
肺动脉高压(pulmonary arterial hypertension,PAH)是一类由多种病因引起肺动脉压力进行性升高,最终导致右心衰竭,甚至死亡的恶性心肺疾病。PAH病因繁杂,临床早期诊断困难,长
教书和育人是相统一的,对于渗透德育,语文教学的效果非常显著,它以文栽道、以文育人,与其他学科相比有得天独厚的优势。在小学语文教学中,教师充分结合学生与学科的特点,把知
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)指出:“根据学生的发展需求,围绕学习任务群创设能够引导学生广泛、深度参与的学习情境。”“考试、测评应以具体的
目的优化PTD4-Cu,Zn-SOD原核重组表达载体以增加SOD融合蛋白表达。方法通过基因工程设计引物并优化PTD4-Cu,Zn-SOD原核重组表达载体,扩增并鉴定目的基因,将优化后的原核重组
智慧课堂不仅能够改善各科目原有教学课堂潜在的问题,还能凸显课堂教学智慧型内涵,使得学生全身心融入相应课堂教学氛围当中,继而落实相应教学顺利开展的目标。从中职化学教
5月11日上午,由中国医药生物技术协会、《中国医药生物技术》杂志主办,桐庐县人民政府承办,桐庐富春山健康城管理委员会协办的"富春山·中国医药生物技术行业年度报告会(2020
“读思达”教学法具有普适性和实践性,其教学效果的反馈,都表明了它是一个适合用于数学问题的解决好方法。在小学的问题解决中,让学生在积极参与的情况下,与教师一起解决问题