【摘 要】
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本文从“有效性”这一概念界定入手,分析了实际的实验教学中有效性不高的现实。在此基础上提出了探究性实验这一实验类型和设计方法。
This article begins with the defini
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本文从“有效性”这一概念界定入手,分析了实际的实验教学中有效性不高的现实。在此基础上提出了探究性实验这一实验类型和设计方法。
This article begins with the definition of “validity” and analyzes the fact that the actual experiment teaching is not effective. On this basis, we put forward the experimental type and design method of exploratory experiment.
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