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受生活环境尤其是家庭成长环境断裂性的影响，艾滋病致孤儿童表现出社会适应性水平不高的问题。从对社会适应性量表全体被试的分析中发现，艾滋病致孤儿童的心理优势感、心理能量、人际适应性和心理弹性与总分的相关度超过了正常水平的上限。作为社会工作的三大方法之一，小组工作在解决艾滋病致孤儿童的社会适应性问题中主要发挥社会化、康复和能力建设的功能。小组工作的介入使艾滋病致孤儿童实现了从“被动无适应”一“主动要适应”的观念转变，使儿童在互动情景中寻求迫切的社会支持，在游戏中树立自尊、沟通的价值追求，在体验中识别自我应对方式