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为了解决学生的疑惑，并提升学生自主探究的能力，将人教版选修3教材中“重组DNA分子的模拟操作”实验进行了创新改造并提出了相关教学建议。改造后的实验具有材料优化、模拟深化、对比强化等优点，并对后续教学具有更强的影响力。
“重组DNA分子模拟操作”的创新改造及教学建议
【摘 要】
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为了解决学生的疑惑，并提升学生自主探究的能力，将人教版选修3教材中“重组DNA分子的模拟操作”实验进行了创新改造并提出了相关教学建议。改造后的实验具有材料优化、模拟深化
【机 构】
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广东省开平市开侨中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年1期
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