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本文介绍笔者多年在小学高年级语文教学改革中逐步摸索出的“四读”教学法：粗读、细读、精读、有表情朗读，培养学生的自学能力，提高教学效果。
培养自学能力 提高教学效果
【摘 要】
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本文介绍笔者多年在小学高年级语文教学改革中逐步摸索出的“四读”教学法：粗读、细读、精读、有表情朗读，培养学生的自学能力，提高教学效果。
【机 构】
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新郑市梨河镇七里堂小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年2期
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