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基础 联系 辨析 精练——“数的认识”与“数的整除”总复习建议
基础 联系 辨析 精练——“数的认识”与“数的整除”总复习建议
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marrymattion
【摘 要】
:
"数的认识"与"数的整除"教学,知识概念多、概念间内在联系密切。复习时,通过突出基础,沟通联系,使学生以前学过的零散知识纵成行、横成片,形成网络。通过比较辩析的方法,突出
【作 者】
:
黄辉玲
【机 构】
:
泉州市洛江区河市中心小学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
数的认识
数的整除
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"数的认识"与"数的整除"教学,知识概念多、概念间内在联系密切。复习时,通过突出基础,沟通联系,使学生以前学过的零散知识纵成行、横成片,形成网络。通过比较辩析的方法,突出概念的本质属性,防止混淆。通过创设复习教学形式,精心组织复习教学材料,提高复习课的效率,提升学生数学素养。
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