溯其本,成其深——谈比喻类作文的实战训练

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比喻类作文因其对思维考查的要求较高,在写作训练中应占有重要的地位。本文依托教学实践,着力研究一套切实可行且完整的训练方法,溯其本义,成其深度。三个层次的阶梯式训练,有助于学生达成正确的认知,拓展思维的深度。六个训练单项涉及高考对此类作文的各类要求,能有效提高学生比喻类作文的水平。
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