中国行为医学科学第10届十佳论著和优秀论文评选揭晓

来源 :中华行为医学与脑科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingkaiqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

为表彰在行为医学基础、临床、卫生预防等方面作出大量辛勤工作并总结出高质量论文的科技人员,促进行为医学研究工作的开展,提高研究水平,我刊2006年继续开展了中国行为医学科学“十佳论著”和“优秀论文”的评选。评选工作由中国行医学科学编辑委员会组织,包括编委、专家评议和读者评议,共评出“十佳论著”10篇、“优秀论著”30篇(名单详见本刊网站)。

其他文献
在统编小学语文教材中,编入了不少优秀的古诗文。其中,文言文的学习时间进一步前移。因为文言文和白话文的表达特点有较大差异,所以学生在阅读文言文时有一种认知心理障碍。语文教师如何根据文言文的表达特点,进一步优化教学策略?笔者觉得,小学文言文教学要创新思路,简化教学,趣味导学,引导学生深入感知文言文的内在魅力。  一、链接材料,帮助理解  引导学生阅读和文言文有关的拓展材料,有助于学生深入理解文言文,体
期刊
期刊
摘 要:随着我国教育教学改革的推进,小学作为义务教育的基础阶段,其受重视程度也在不断提升,語文作为小学阶段的重点学科,其作用更是不言而喻。语文老师要端正教学态度,紧跟时代发展脚步,创新教学方式,优化教学策略,培养学生的阅读素养。就目前小学低年级语文教学现状来看,在阅读教学中仍然存在诸多问题,影响了学生阅读素养的形成。因此本文对小学低年级语文阅读素养的培养展开探究,希望能够为广大的教育教学工作者提供
所谓有效问题,是指教师依据教学目标,围绕学生学情,预设一些结构化的问题,帮助学生深入理解并灵活掌握知识。基于有效问题开展教学,是指学生在学习任务(有效问题)驱动下自主学习,由表及里,由浅入深,逐渐构建数学知识体系的思维过程。在小学数学课堂上,教师可以凭借有效问题,指导学生自主探究和讨论交流,促进学生数学思维的发展提升,提高数学学习效果。  一、通过生活问题,吸引学生兴趣  小学生的认知特点是以形象
期刊
手势语言是肢体语言中的一种,肢体语言又称身体语言,是指通过身体的各种动作及表情,代替语言达到表情达意的沟通形式。广义言之,肢体语言包含了身体各个部位动作以及教师面部表情的变化,通过改变不同的动作和表情表达教师内在意思。在体育教学中语言教学很重要,教师的肢体语言运用得好、恰当,它可以让学生更能注意力集中,让教学课堂变得更生动、流畅。体育课堂上,学生最容易出现的问题之一就是注意力容易分散,这直接影响了
期刊
期刊
在小学水墨画教学中,教师可以多方面整合美术课程资源,结合小学生的认知心理特点,生动形象地呈现水墨画的教学内容,创设典雅的艺术情境,激发学生的创作兴趣,促进学生在美术实践中提升美术核心素养。  一、水墨画教学的课程资源整合  (一)引入地方文化资源  培养学生的审美情趣和热爱艺术的生活态度是美术教学的终极目标,在美术教学中,可以有效激发学生的创作灵感,通过丰富多变的画笔,把内心情感转化为美好的画卷。
期刊
小学低段语文读写训练的重点之一是看图写话练习,也是习作教学的起步练习。在教学过程中,教师可以重点从以下三个方面入手,不断优化看图写话的教学策略。  一、仔细观察,聚焦重点  指导学生看图写话,重要的基础和前提是读懂图画的意思。怎样指导学生基于读图训练提高观察能力呢?重中之重是教师要引导学生掌握观察图画的方法策略。从低年级儿童的认知特点出发,教学时可以先从观察单幅图开始。与多幅图相比,单幅图的信息相
期刊
部编版小学语文教科书的阅读体系由精读课文、略读课文和整本书阅读构成,其中,略读课文是这个阅读体系中的关键内容,担负着培养学生自主阅读能力的教學任务。教师要准确把握略读课文的教学价值、目标定位和教学原则,引导学生在略读课文阅读中迁移方法、夯实素养、获得新知。  一、整合教学内容  略读课文的教学价值是引导学生迁移运用精读课文的阅读策略,不需要像精读课文那样对文本的每句话进行字斟句酌,需要教师在研读文
期刊
对于小学音乐学习而言,培养学生的音乐核心素养不但涵盖乐理知识的学习,还包含提升学生的审美情趣和文化修养。因此,在小学音乐教学中,教师不但要围绕教材教给学生基本的音乐常识,还要无痕地提升学生的艺术修养和审美情趣。在一些小学音乐教学过程中,部分教师受传统教学只注重知识传授的影响,把音乐学习窄化成学习音乐知识,忽略了音乐学科对于塑造学生审美素养的促进作用。理想的音乐学习是关注学习主体情感发展和素养提升的
期刊