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听、说、读、写是英语教学的重要组成部分,而词汇是听、说、读、写技能发展的基础.要学好英语,词汇的积累是必不可少的.但学生记单词的效率不高,学生只会用死记硬背的方法来记单词.本文通过思维导图与英语词汇教学相结合的教学模式来更好地解决英语词汇教学中的不足,从而更好地促进初中英语词汇教学的不断发展.
谈思维导图在初中英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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听、说、读、写是英语教学的重要组成部分,而词汇是听、说、读、写技能发展的基础.要学好英语,词汇的积累是必不可少的.但学生记单词的效率不高,学生只会用死记硬背的方法来
【机 构】
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江苏师范大学科文学院,江苏 徐州,221116
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年1期
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