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以我国31个省市创新人才培养状况作为研究对象，在已有文献对创新人才内涵的定义和理论研究基础上，利用中国31个省市区2006年至2010年面板数据对各省市区创新人才培养状况进行实证分析。结果表明：对于创新人才的培养，教育是基石，R＆D投入是行之有效的激励工具，经济发展状况是一个巨大孵化器。
创新人才培养与其影响要素关系研究——基于中国2006-2010年省际面板数据
【摘 要】
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以我国31个省市创新人才培养状况作为研究对象，在已有文献对创新人才内涵的定义和理论研究基础上，利用中国31个省市区2006年至2010年面板数据对各省市区创新人才培养状况进行实
【机 构】
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福州大学公共管理学院,福建江夏学院电子信息科学系
【出 处】
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科技管理研究
【发表日期】
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2013年9期
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