【摘 要】
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摘 要 随着新课改的提出与发展，给学校的教育管理活动带来严峻的挑战，其中办学理念实施的偏离、教师素质提升有落差和学校课程能力的滞后，是当下学校教育管理中面临的突出问题。对此，基于新课改背景进行学校教育管活动，要求学校在正确教育指导理念下，树立全新的教书育人目标，提高学校教育教学质量，推动我国教育事业的进步与发展。本文立足于新课改的提出，探讨学校教育管理的有效策略。 关键词 新课改;教育管理;策略
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摘 要 随着新课改的提出与发展，给学校的教育管理活动带来严峻的挑战，其中办学理念实施的偏离、教师素质提升有落差和学校课程能力的滞后，是当下学校教育管理中面临的突出问题。对此，基于新课改背景进行学校教育管活动，要求学校在正确教育指导理念下，树立全新的教书育人目标，提高学校教育教学质量，推动我国教育事业的进步与发展。本文立足于新课改的提出，探讨学校教育管理的有效策略。
关键词 新课改;教育管理;策略
中图分类号：G40-058，D045
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