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文章从身份认同的视角出发分析其对高校校史编研在工作流程、编研材料的选择和编研重点的偏向方面产生的影响,认为高校档案的记忆属性是身份认同的基础,身份认同有助于推动高校文化传承.
身份认同视角下高校校史编研的思考
【摘 要】
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文章从身份认同的视角出发分析其对高校校史编研在工作流程、编研材料的选择和编研重点的偏向方面产生的影响,认为高校档案的记忆属性是身份认同的基础,身份认同有助于推动高
【机 构】
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湘潭大学,湖南 湘潭,411100
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2020年2期
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