【摘 要】
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从ACG视频分享网站诞生的"弹幕"技术,由于其营造的独特的临场感和言论自由的氛围现已在各大视频网站和网上视频教学中广泛应用。文章将"弹幕"运用到《中医药人力资源管理》课
【机 构】
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湖北中医药大学管理学院; 湖北中医药大学人文学院;
【基金项目】
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国家社科基金教育学一般课题(BLA170228);湖北中医药大学校级课题重点项目(201613)
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从ACG视频分享网站诞生的"弹幕"技术,由于其营造的独特的临场感和言论自由的氛围现已在各大视频网站和网上视频教学中广泛应用。文章将"弹幕"运用到《中医药人力资源管理》课堂教学中,探讨了"弹幕"辅助课堂教学对班级氛围和学习倦怠的影响。研究发现:"弹幕"辅助教学与班级氛围和学习倦怠显著相关,"弹幕"辅助教学效果会通过提高班级氛围降低学习倦怠,班级氛围在两者间起到了显著的部分中介作用。"弹幕"辅助教学增加了学生的行为投入和情感投入,对学生的学习认知起到了正面促进作用。
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