【摘 要】
：
直到今天，实践中还常常有这样的情况：人们在进行“科学一地思考时，希望占有尽可能多的“经验”；而在从事某种“经验”活动时，又希望获得“科学”的指导。这里就提出了一个常为人遇
论文部分内容阅读
直到今天，实践中还常常有这样的情况：人们在进行“科学一地思考时，希望占有尽可能多的“经验”；而在从事某种“经验”活动时，又希望获得“科学”的指导。这里就提出了一个常为人遇到、又常为人忽视的问题，即经验与科学的关系问题。对此问题，唯心主义的哲学家们曾经作出过先验论、唯我论的回答，这当然是错误的。值得注意的是，历史上的确有一些唯物主义哲学家，甚至当代哲人现在都把自然科学称之为“经验科学”，既是“科学”的，为什么还要冠之以“经验”呢?同样，既然是“经验”又怎么能成为“科学”呢?显然，经验科学的提法不过是想表达人
其他文献
<正> 早在1984年10月,党的十三届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》就已明确提出要使企业真正成为相对独立的经济实体,真正成为自主经营、自负盈亏的社会主
目的分析探讨急性有机磷中毒（AOPP）患者并发呼吸衰竭的危险因素。方法对2000年以来我科收治的AOPP患者2 132例进行回顾性分析,其中合并呼吸衰竭患者207例（呼吸衰竭组）,随机抽取未
作文教学,历来是语文教学的半壁江山,它在语文教学中具有举足轻重的地位。但作文教学也是语文教学的难点所在。写作文,是很多学生头疼的问题。曾有句俗语说：＂一张白纸朝青天,写
一我国是一个缺林国家,森林覆盖率不及世界平均覆盖率的一半,而我国林业发展资金短缺,森林生态危机,黄河、长江、珠江等江河洪灾频繁,给人民生命财产造成的损失令人触目惊心
随着课程改革的进一步实施,英语教学在很多农村地区有较为明显的变化,虽然英语教学有了极大的提高,但是农村学生受地理环境、方言文化以及个人能力水平等各方面不利条件的影
在冶炼刚玉的过程中,由于C的配入量是稍过量的,在R2O、SiO2、TiO2、MgO等大部分杂质被还原后,在1 930℃以上的高温下,一部分Al2O3也开始被还原成单质,进而形成Al4C3。Al4C3遇
摘 要：针对有些小学生在学习数学的过程中创新能力较低、思路不灵活等现象，结合小学数学新课程标准的理念，从三个方面对培养学生的创新能力进行了初步的探究与分析。 关键词：生活化；素材；思维能力；探究；实践 《义务教育数学课程标准》从学生、教师以及课程设计等角度提出了许多新理念，希望达到改进数学的教学方法、促进学生对数学的感知以及培养学生的创新能力等目标。而现阶段有些小学生思维模式僵化、解题思路不灵
<正> 一公平与效率的统一问题,在理论上是社会主义政治经济学所要研究的重要内容,是社会主义伦理经济学所要研究的永恒课题,在实践中也是我们制定各项方针政策的重要原则之一
<正> 科学技术是第一生产力,是贫困地区脱贫致富的加速器。前几年救济型扶贫战略的失败充分表明:只有依靠科学技术,进行经济开发,增强贫困地区自我造血功能,才能加速脱贫致富
地理思维能力往往是在学习中形成的,它主要是指对地理事项、原理、规律等的分析、判断、评价方面的能力。当学生具备一定地理思维能力以后,他们的地理学习能力也会有所提高,