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[摘
新课程背景下高中英语阅读教学有效性的实践于研究
【摘 要】
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[摘 要：新课程背景给教学提供了明确的方向，对教学有着指导性作用。其基本理念是面向全体学生，打造探究式课堂。此外，其还针对不同的学科，对于教学目标，学生的能力提升目标等做了基本规定。因此用这一理念指导高中英语阅读教学，极为必要，这也是本文将要研究的主要内容。 关键词：新课程背景;高中英语;阅读教学] 高中英语相较于初中的英语来说，更全面，更系统，且由于学生面临的是高考，学习需求更多，在英语教学
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
[摘 要：阅读教育是让学生孩子们通过阅读从而在提升自我能力的基础之上提高自身的整体素质，阅读教育的启蒙应该是越早越好，小学本身就处于启蒙的阶段，小学孩子接受知识的能力本身就很快，他们对知识的理解能力都是在小学阶段培养起来的。因此，在小学进行阅读教学对小学语文的教学一定是起到点睛之笔的。下面，笔者就将结合与小学语文教育相关的实际例子，介绍阅读教育对小学语文教学的“点睛”作用。 关键词：阅读能力;理
[摘 要：街舞作为体育与表演相结合的舞蹈，深受广大年轻人的喜爱，在锻炼身体的同时，展现自己。在街舞教学中也开创了越来越多的教学模式，良好的教学方法让街舞爱好者学习起来轻松且迅速。本文针对"导，学，评，展"的街舞教学模式进行探究，文章中简要讲述了该教学模式的重要意义，并详细阐述了"导，学，评，展"街舞课堂教学模式的实施流程。 关键词：导，学，评，展;街舞课堂;教育教学] 街舞运动不仅列入专业的教
[摘 要：在全民抗击“新型冠状病毒肺炎”的疫情背景下，高校图书馆作为学校信息文化中心、师生汲取知识的窗口，其运行不能停摆。应该发展出新的服务和发展渠道，以特有的信息储备和部门优势积极推动师生的科研与学习，响应教育部“停课不停教”、“停课不停学”的号召。本文通过读者线上阅读、开通数字资源、线上活动讲座、线上借阅等方式，探索出一条图书馆在疫情情况下服务高校师生的新思路。 关键词：新冠疫情;高校图书馆
[摘 要：2021年，包括福建省在内的八个省市的高考正式开启了“3 1 2”高考新模式，而化学却成为了大部分学生“弃考”的科目。为探讨和反思这一现象，从中学化学课堂现存问题分析入手，进行中学化学课程的优化与调整策略的探讨。为实现在化学课程中培养学生的化学情怀、提高学生的逻辑思维能力、促进学生全面发展等目标，本文从创设教学情境的策略、优化探究式教学的策略等方面展开讨论。Abstract：In 202
[摘 要：近年来国家、省、市非常重视对大健康人才的培养，党的十九大报告中提出了“积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展”的总体要求。在昆明工业职业技术学院的办学主体昆钢的支持推动下，学校专业对接产业，与昆钢养生敬老有限公司合作建立了大健康特色实训基地，实施实践“校企一体”育人模式，本文从创新人才培养模式、实践等方面阐述，体现校企一体共育大健
[摘 要：文章对隋唐五代时期的“拿类词”进行了研究，通过对这一阶段“拿类词”的种类、词义、使用频率与搭配对象进行分析，发现隋唐五代时期的“拿类词”种类非常丰富。从词义来看，“执”、“秉”等是概括性的“拿类词”，“提”、“捧”、“撮”等词则更加具体，强调拿的方式。从使用频率来看，各个“拿类词”的使用频率不平衡;从组合能力来看，使用频率高的词语其搭配能力更强。 关键词：拿类词;隋唐五代;词义;使用频
游戏背景 幼儿园区域活动是促进幼儿社会性发展的重要活动形式，强调了幼儿社会互动能力的培养和幼儿的社会角色扮演。通过教师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，以达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。“青岛真好”是一个极具本土城市特色的主题活动，在创设主题环境和区域活动时，我产生了一个思考：创设什么样的活动区既能突出青岛
[摘 要：佛教作为一种人类社会典型的文化象征，其文化内涵与艺术创作有着千丝万缕的联系。蕴含浓郁的藏传佛教神秘色彩的曼荼罗图式在艺术创作中分别以二维和三维的方式传达出特有的宗教氛围。本文借助曼荼罗图式在藏传佛教中的宗教含义解析，通过分析其文化内涵，探索形式构图，分析色彩搭配和意象的表达，目的是为了研究曼荼罗在视觉传达设计中的应用原则和效果。 关键词：曼荼罗;文化;构图;色彩;视觉传达设计] 1曼
[摘 要：小学数学“微课”是一种特殊的学习形式，它汇集了声音、视频、图像、文字等媒体呈现优势，能更好地满足学生对独立知识点、问题点的个性化学习需要。因此，小学数学微课的教学设计就显得尤为重要，教师应当从教学设计的角度做出努力，充分发挥微课之于小学数学教学的推动作用。 关键词：小学数学;微课;设计;应用] 微课是一种借助信息技术实现的课堂上课的辅助方式，能极大地优化教学流程，提高师生之间的互动，