小学综合实践主题活动设计“三字诀”

来源 :中小学电教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhejiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学综合实践课作为一种新的课程类型,既不同于以知识为中心的分科课程,也不同于分科化的实践课程。主题活动的设计是综合实践课的重要实施途径。在小学综合实践主题活动设计中,要体现准、精、深这“三字诀”。主题活动目标要凸显“准度”;主题活动内容要体现“准度”;主题活动指导要具有“深度”。 As a new type of curriculum, primary comprehensive practice class is different from both knowledge-based and sub-disciplinary practice. The design of themed activities is an important way to implement the comprehensive practical course. In the primary activities of comprehensive practice design, to reflect the accurate, refined, deep “three tactics ”. The target of the activity of the theme should highlight “Quasi ”; the content of the theme should reflect “Quasi ”; the guidance of the theme should have “Depth ”.
其他文献
数学学科的特点是科学性、严密性、逻辑性较强,数学中的概念、定理、公式比较抽象.  在数学课堂教学中,课堂效率的高低,教学质量的成败不仅与教师的知识素养、课堂表达能力等有关,更取决于教师的组织教学能力.  教师到底应该怎样组织、引导并参与学生的数学学习呢?我认为,教师的课堂提问尤其重要,科学合理的提问能开启学生求知的天窗,使学生保持浓厚的探究兴趣.本文结合自己的教学实践,谈谈数学教学中提问的艺术. 
自2002年中开始,江中健胃消食片突破多年的销售瓶颈,销售额由1亿多元激增至2003年的近7亿元,并确立了在“日常助消化用药”市场的领导者地位。江中药业是如何实现这一飞跃的?
在当前情况下,如何落实新课程标准,培养学生自主式学习能力,应成为每一个历史教师深思的问题。历史教学中,培养学生自主式学习能力的措施主要有哪些呢?创设宽松的教学氛围,让
赫尔曼·西蒙(Hermann Simon):赫尔曼·西蒙是世界最负盛名的管理大师之一,曾经兼任哈佛商学院、斯坦福大学、伦敦商学院教授。他最著名的著作为《隐形冠军:谁是全球最优秀
颞颌关节外科内窥镜研讨会在成都召开我国首次颞颌关节(TMJ)外科内窥镜研讨会于1995年6月12~17日在成都华西医科大学口腔医学院召开。会议由华西医科大学口腔医学院学术委员会主席王大章教授
一考牵动万人心。“今年的中考试题如何?“”我班学生会发挥得怎样?”最关心试题的,莫过于一线教师,他们关心的不仅仅是试题对本班学生是否有利,同时他们还关注着试题对学生
DNL结合放射对人舌鳞癌细胞系Tca8113抗瘤效应的初步研究蔡以理,何荣根,邱蔚六,王中和,周晓健,席艳霏上海第二医科大学附属第九人民医院(上海200011)体内外实验及临床试验都证明经含IL-2培养扩增的引流区
用刚拔出的磨牙40个,均无龋损、无融合根。实验组30个牙,揭髓盖后,在髓底造成穿孔,随机均分为3组,分别用汞合金,Cavit和光固化玻璃离子粘固粉修补穿孔,用光固化复合树脂充填
一、迟到的中国“企业家”传统的计划经济体制下有没有企业家?可以说没有,也可以说有。哲学家黑格尔的概念辩证法天才地道出了此类疑难的症结:有与无的关键在于“变”。人们
随着市场经济的不断发展,如何迅速致富已成为我国小企业所关注的热点问题。当中间商、买卖股票、炒房地产、办金融期货彼落此起时,令我国众多小企业眩目不止。我国小企业从