俗话说：亲其师信其道。良好和谐的师生关系对教育工作起着至关重要的作用。大家心往一处想，劲往一处使，互相体贴、互相理解，必能事半功倍。我们再来看看现在的师生关系已经异化成了什么样子：学生送给老师“灭绝师太”“拳王”等形形色色的外号，公然与老师叫板，老师对学生则是又爱又怕，“你用手指指他一下，他都有可能去跳楼”！显然，这种不和谐的师生关系对于学生、教师还有我们的教育事业都是一种伤害。
　　如何建立良好的师生关系呢？笔者认为它不需要我们的苦心经营，也不需要为此而殚精竭虑。它很简单、很朴素，只需我们的用心：用心去换位思考，用心去关注细节，以心交心、以心换心。记得看过这样一个小故事：“有一位小学女教师，尽管班内安排有值日表，但是每次课间休息时，她总是在等孩子们都走出教室后习惯地将黑板擦得干干净净。孩子们好奇地问她：‘老师，您为什么总是帮我们擦黑板？’她笑着说：‘你们还小，肺嫩，不能吸入太多的粉笔灰。’孩子们听后欢快地跑开了。新的一个学期开始了，当她微凸着肚子站在讲台上时，孩子们都惊奇地窃窃私语。下课铃声又一次响起，当她想再次去拿黑板擦时，却发现已经有无数只小手在用各种各样的工具擦着黑板。孩子们抬起一个个纯真的小脸蛋：‘老师，宝宝更小，他的肺更嫩！’顿时，年轻的女教师热泪盈眶。”
　　第一次读到这个故事时，泪水模糊了我的双眼。现在每当想起它，依旧会激起心灵一次次的震撼。年轻的女教师，她没有什么华丽的语言，没有过于精巧的构思，没有刻意地进行设计，却赢得了无数孩子那一颗颗最真最善最美的心。童心是世界上最美好的事物，但也是最脆弱、最挑剔的。他们的心灵清澈见底，不像我们可以“操蛇过市，八面玲珑”。任何高超的计谋和卑微的念头都羞于和它过招。童心也最秀明、最简单，孩子们凭借的仅仅是自己心中的感受，所以才有了喜欢和不喜欢，喜悦和悲伤。我们要用心去接近他们、感受他们，获得他们的认可。这其中不需要准备煽情的语言，也不需要去创设感人的情境，只需要把每一个孩子永远地装在我们心里。无论贫穷、疾病、学情优劣，都要把他们看成我们手心里的宝，像呵护我们自己的孩子一样去对待他们，就足够了！你就能够收获真情！就能够实现最成功的教育！
　　“以诚感人者，人亦以诚而泣；以术驭人者，人亦以术而待”，教育孩子，请先让真情登岸！这是我们教育的基础，也是对我们最基本的要求。我自信不是一个感情脆弱的人，但面对这些天真的孩子，却总是一次次地被感动。是的！手里捧着这些世界上最神奇、最纯洁的宝贝，是我们每一个为人师者所拥有的殊荣！
　　（山东肥城王庄镇南尚小学尚海涛）