目的探讨和分析健康教育在人工髋关节置换中的应用,总结其临床价值。方法回顾性分析具有完整临床资料的2008年10月至2010年10月来我院进行人工髋关节置换的患者50例,随机分为观察组和对照组两组,每组患者有25例,对照组采用传统的健康教育的方法,主要对住院患者及家属进行常规术前、术后的健康教育指导,观察组在常规健康教育的基础上对住院患者及家属进行评估,了解患者及家属共同参与康复训练的目的和内容,建立较好的护患关系,争取取得家属和患者的配合。观察和比较两组不同健康教育的方法对人工髋关节手术后的临床疗效。结果观察和比较两组患者经不同健康教育方式后的遵医行为的情况,经χ2检验,两组患者遵医行为差异具有统计学意义(P<0.05),观察组效果优于对照组。结论良好的健康教育对人工髋关节置换手术具有较好的临床疗效,具有较好的临床价值,值得临床借鉴和推广。