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伴随着我班值日班长（班级管理实行值日班长制，值日班长实行全班轮流制）的成长和进步，班内环境进一步得到优化，形成了积极向上的班风、锲而不舍的学风，锻练了同学们的组织、协调和管理能力，增加了同学们的集体责任感、荣誉感。下面，就我实施该项措施的具体做法及感悟做一简单梳理，以飨同仁。
一、做好动员，提高认识
首先，在班会上讲明让每一个同学都有表现的机会，体验管理班级的过程，人人都是管理者，同时人人又是被管理者。一个人的组织管理能力、与人交往能力，对同学们来说是人生一笔巨大的财富。“千里之行，始于足下”，点滴记录，真实再现你的参与，你的管理，你的聪明才智，班级管理的成长与进步，功劳簿上会记下你光辉的一笔。
在具体推行此项工作之前，我先找部分同学了解情况，想通过他们了解一下同学们对于推行这个工作的一点儿看法，最后得出的结论是：绝大多数同学都非常赞成，极少数同学由于性格内向、缺乏自信等原因表现出一点畏难情绪。为此，我先把班内几个有畏难情绪的同学召集在一起，召开一个小班会给他们鼓士气树信心，以此帮助他们树立信心，积极参与到班级管理中来。
二、完善制度，有章可循
值日班长按姓名排序，由本周二至下周一七名同学组成本周值日班长小组，有七名同学讨论、选出本组组织能力较强的同学任值周班长，对本组工作进行组织，协调，避免各自为政，同时要和上一组和下一组做好交接。
在执行过程中，同学们逐渐体会到这是自我约束、锻炼能力的好方法，积极性很高，不断的有同学提出非常好的建议，从早自习进行值日班长的交接、班级日志和记录表的填写、组织班会各个环节，都在不断完善。
1、早读前班长讲评。前一天的班长总结，对班级常规事务如考勤、卫生、纪律等检查情况进行反馈，鼓励表扬优秀的同学，对存在的问题进行告诫。当天的班长提示同学们今天应注意的问题，在黑板左侧书写名人名言或人生格言，签上自己姓名；并做三分钟励志演讲
刚开始，班长演讲没多少实质性内容，后来同学们建议，值日班长和小组成员确立一周解决一个问题。这样，一组内七个值日班长的工作也比较有连续性，坚持一周也比较容易养成好习惯。
2、填写班级日志和“我是班长”反馈表。班级日志是同学们之间交流，互相鼓劲的重要阵地。写下以管理者角度观察一天的的体会，像李晓同学倡导“自习分段背诵，提高课堂效率”；付占丽同学写的预备铃是给谁预备的、张怀远同学发出“晚三自習最后三分钟请停止习惯性翻桌动作”的倡议，刘洋同学讲述“好习惯受益终生”；不仅他们本人有收获，也引起更多同学的思考，赢得了同学们的一致好评。
3、组织班会。周一有常务班长负责召集组织本周值日班长，结合上周不足的地方，确立新的值周班长，讨论、确定他们新一周重点解决什么问题，在周二班会时板书主题，制订班会流程并主持班会活动，值日班长发言并请同学代表发言。
一周结束后，根据“值日班长”的当职情况，由同学们为其打分，选出“周最佳”写在后黑板“表扬栏”内，一月结束后评“月最佳”以此来激发同学们创新性地工作。
三、查找问题，加强引导
值日班长制度充分调动学生的积极性，通过参与班级管理，增强凝聚力，提高了同学们的能力，要求办的事情都能迅速得到安排落实。但是值日班长任期短，管理能力不齐，我在大胆放权的同时及时给予鼓励，既对他工作的肯定，也给予工作上的帮助，同时也能及时反馈同学们的想法和要求。使得同学们从最初认为值日班长是摆设到现在普遍认可，从而都在积极想办法不断的完善。
另外值日班长不稳定，容易出现老好人，什么事都挺好，对班级事务不作为，因此我随时和学生沟通，了解班级思想动态，保证信息渠道畅通。表扬优秀的值日班长，对不负责的予以批评。
四、积极参与，效果显著
当一个集体中大多数人都想为这个集体而努力上进的时候，这个集体自然就有了生机与活力。伴随着值日班长制的成长与进步，班级面貌较之以前有了很大改观。同学们学习热情更高涨了，集体荣誉感、责任意识，参与意识更强了。班内形成了一种“我的班级我参与，我的班级我管理，我的班级我当家，我的班级我荣耀”的良好氛围。
以上是我班在实行“值日班长制”过程中的一些尝试，有亮点当然也有不足。期待着各位领导、老师的批评指正，最后记下一篇我班学生张财义写的一篇日志供同行参阅。
班级：高二、26 日期：2011年9月 16日 记录人：张财义
时间过得很快，如流水一去不再复返。一天的经历，无限的遐想。
可以说，每个当过班长的人，都有同一种想法——当个班长不容易，当个好班长更不容易，生活琐事要到位，班级事务要细心，真可谓一班之长，也忙得不可开交，懂得了管理者的艰辛，我会更服从管理。
忙归忙，但也忙得不亦乐乎，为班级做事，为集体服务，我深感荣幸。因为我也有了当班长的经历，正如老师说的，这一天我才是number one，既然当了这个number one就要有其风度，万事都要以身作则，事事都要注意形象，做一个能起表率作用的人，既有自豪，也有压力。
这一天总体来说，挺不错的，早自习上就有同学响应我的号召，纷纷站起来背诵英语，因为我觉得人在安逸的环境中不容易形成一种竞争的状态，站立记忆更能投入一些，我不仅以其要求同学，自己也去实践，我相信我以后的早读是站着的，因为我须懂得争取。
我希望班级一天更比一天好，争取一天有一个新突破，一天有一个新亮点。我始终相信，我们班总有一天会站在至高点，因为我们是90后，没有做不到，只有想不到，我们会笑迎晨曦，欢送日落，当太阳重返地平线时，我们的生命中也被注入无限的激情与活力。
加油!我们一定会做得最好!
一、做好动员，提高认识
首先，在班会上讲明让每一个同学都有表现的机会，体验管理班级的过程，人人都是管理者，同时人人又是被管理者。一个人的组织管理能力、与人交往能力，对同学们来说是人生一笔巨大的财富。“千里之行，始于足下”，点滴记录，真实再现你的参与，你的管理，你的聪明才智，班级管理的成长与进步，功劳簿上会记下你光辉的一笔。
在具体推行此项工作之前，我先找部分同学了解情况，想通过他们了解一下同学们对于推行这个工作的一点儿看法，最后得出的结论是：绝大多数同学都非常赞成，极少数同学由于性格内向、缺乏自信等原因表现出一点畏难情绪。为此，我先把班内几个有畏难情绪的同学召集在一起，召开一个小班会给他们鼓士气树信心，以此帮助他们树立信心，积极参与到班级管理中来。
二、完善制度，有章可循
值日班长按姓名排序，由本周二至下周一七名同学组成本周值日班长小组，有七名同学讨论、选出本组组织能力较强的同学任值周班长，对本组工作进行组织，协调，避免各自为政，同时要和上一组和下一组做好交接。
在执行过程中，同学们逐渐体会到这是自我约束、锻炼能力的好方法，积极性很高，不断的有同学提出非常好的建议，从早自习进行值日班长的交接、班级日志和记录表的填写、组织班会各个环节，都在不断完善。
1、早读前班长讲评。前一天的班长总结，对班级常规事务如考勤、卫生、纪律等检查情况进行反馈，鼓励表扬优秀的同学，对存在的问题进行告诫。当天的班长提示同学们今天应注意的问题，在黑板左侧书写名人名言或人生格言，签上自己姓名；并做三分钟励志演讲
刚开始，班长演讲没多少实质性内容，后来同学们建议，值日班长和小组成员确立一周解决一个问题。这样，一组内七个值日班长的工作也比较有连续性，坚持一周也比较容易养成好习惯。
2、填写班级日志和“我是班长”反馈表。班级日志是同学们之间交流，互相鼓劲的重要阵地。写下以管理者角度观察一天的的体会，像李晓同学倡导“自习分段背诵，提高课堂效率”；付占丽同学写的预备铃是给谁预备的、张怀远同学发出“晚三自習最后三分钟请停止习惯性翻桌动作”的倡议，刘洋同学讲述“好习惯受益终生”；不仅他们本人有收获，也引起更多同学的思考，赢得了同学们的一致好评。
3、组织班会。周一有常务班长负责召集组织本周值日班长，结合上周不足的地方，确立新的值周班长，讨论、确定他们新一周重点解决什么问题，在周二班会时板书主题，制订班会流程并主持班会活动，值日班长发言并请同学代表发言。
一周结束后，根据“值日班长”的当职情况，由同学们为其打分，选出“周最佳”写在后黑板“表扬栏”内，一月结束后评“月最佳”以此来激发同学们创新性地工作。
三、查找问题，加强引导
值日班长制度充分调动学生的积极性，通过参与班级管理，增强凝聚力，提高了同学们的能力，要求办的事情都能迅速得到安排落实。但是值日班长任期短，管理能力不齐，我在大胆放权的同时及时给予鼓励，既对他工作的肯定，也给予工作上的帮助，同时也能及时反馈同学们的想法和要求。使得同学们从最初认为值日班长是摆设到现在普遍认可，从而都在积极想办法不断的完善。
另外值日班长不稳定，容易出现老好人，什么事都挺好，对班级事务不作为，因此我随时和学生沟通，了解班级思想动态，保证信息渠道畅通。表扬优秀的值日班长，对不负责的予以批评。
四、积极参与，效果显著
当一个集体中大多数人都想为这个集体而努力上进的时候，这个集体自然就有了生机与活力。伴随着值日班长制的成长与进步，班级面貌较之以前有了很大改观。同学们学习热情更高涨了，集体荣誉感、责任意识，参与意识更强了。班内形成了一种“我的班级我参与，我的班级我管理，我的班级我当家，我的班级我荣耀”的良好氛围。
以上是我班在实行“值日班长制”过程中的一些尝试，有亮点当然也有不足。期待着各位领导、老师的批评指正，最后记下一篇我班学生张财义写的一篇日志供同行参阅。
班级：高二、26 日期：2011年9月 16日 记录人：张财义
时间过得很快，如流水一去不再复返。一天的经历，无限的遐想。
可以说，每个当过班长的人，都有同一种想法——当个班长不容易，当个好班长更不容易，生活琐事要到位，班级事务要细心，真可谓一班之长，也忙得不可开交，懂得了管理者的艰辛，我会更服从管理。
忙归忙，但也忙得不亦乐乎，为班级做事，为集体服务，我深感荣幸。因为我也有了当班长的经历，正如老师说的，这一天我才是number one，既然当了这个number one就要有其风度，万事都要以身作则，事事都要注意形象，做一个能起表率作用的人，既有自豪，也有压力。
这一天总体来说，挺不错的，早自习上就有同学响应我的号召，纷纷站起来背诵英语，因为我觉得人在安逸的环境中不容易形成一种竞争的状态，站立记忆更能投入一些，我不仅以其要求同学，自己也去实践，我相信我以后的早读是站着的，因为我须懂得争取。
我希望班级一天更比一天好，争取一天有一个新突破，一天有一个新亮点。我始终相信，我们班总有一天会站在至高点，因为我们是90后，没有做不到，只有想不到，我们会笑迎晨曦，欢送日落，当太阳重返地平线时，我们的生命中也被注入无限的激情与活力。
加油!我们一定会做得最好!