【摘 要】
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在高中篮球教学中,学生的学习能力、技术掌握情况和身体素质都存在着很大的差异。分层教学要求尊重学生之间的个体差异,根据学生实际情况,将学生分层、学习目标分层、教学方
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在高中篮球教学中,学生的学习能力、技术掌握情况和身体素质都存在着很大的差异。分层教学要求尊重学生之间的个体差异,根据学生实际情况,将学生分层、学习目标分层、教学方法分层和教学评价分层结合起来,以提高学生掌握篮球技术的能力。
In high school basketball teaching, students' learning ability, technical mastery and physical quality are all very different. Stratified teaching requires respect for individual differences among students, according to the actual situation of students, the stratification of students, stratification of learning objectives, teaching methods and teaching evaluation layered layering to enhance the ability of students to master basketball skills.
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