【摘 要】
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新课程的诞生给教师和学生提供了很大的能力发展的空间,几年来实施新课程教学最凸显的矛盾就是有限的教学时间不能满足对学生能力培养的需要.校本课程的开发恰好为解决这种矛
【机 构】
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甘肃省临夏州和政县和政中学 甘肃临夏 731200
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新课程的诞生给教师和学生提供了很大的能力发展的空间,几年来实施新课程教学最凸显的矛盾就是有限的教学时间不能满足对学生能力培养的需要.校本课程的开发恰好为解决这种矛盾提供了契机,教学实践中我们以校本课程为载体,以培养学生探究、实践、创新能力为目标,在教材的基础上对教材进行再开发:联系生活实际解释各种生活现象;根据教学中产生的实际矛盾,带领学生偿试改进教材实验;为了让学生充分理解各种化学原理,增设各种延伸实验;结合教学内容开展研究性学习主题活动.这种以校本课程为载体挖掘教材对学生进行创新能力培养的模式获益最大的是学生,运用这种模式真正实现了新课程的育人理念.
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