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法国和瑞典为提高国际竞争力和保持较高的就业率,使经济发展迅速由“资源驱动”转化为“知识驱动”,积极采取新措施发展职业教育,使职业教育不但为人们提供完成现行工作所需的专业知识,同时为其适应职业生涯将面临的转变做好准备。本文以两国的高职教育为例,谈点粗浅认识。
法国、瑞典高职教育现状及特点分析
【摘 要】
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法国和瑞典为提高国际竞争力和保持较高的就业率,使经济发展迅速由“资源驱动”转化为“知识驱动”,积极采取新措施发展职业教育,使职业教育不但为人们提供完成现行工作所需
【机 构】
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济南职业学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2005年04期
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