【摘 要】
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[主持人按从某种角度看,这是两条教学路线:一条是崇拜高密度、快节奏、大难度的路线;一条是选择低起点、广思路、勤反思的做法.以我目前的认识水平,以为这两者之间也还是以适
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[主持人按从某种角度看,这是两条教学路线:一条是崇拜高密度、快节奏、大难度的路线;一条是选择低起点、广思路、勤反思的做法.以我目前的认识水平,以为这两者之间也还是以适当结合的中庸路线为妥.
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