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在日常课堂中,老师们会有目的性地引导我们学生使用多种方法解决同一道问题,或者给学生提供多道具有相同解题思路的数学题,从而有意识地培养我们一题多解和多解归一的解题思维,以此培养学生的发散性思维,提高学生的数学学习效率.
一题多解多解归一
【摘 要】
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在日常课堂中,老师们会有目的性地引导我们学生使用多种方法解决同一道问题,或者给学生提供多道具有相同解题思路的数学题,从而有意识地培养我们一题多解和多解归一的解题思
【机 构】
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江苏省泰兴市三里实验学校八年级,江苏泰兴,225411
【出 处】
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儿童大世界（下半月）
【发表日期】
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2017年6期
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