【摘 要】
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古诗词作为语文学科的重要组成部分,教师除了需要指导学生理解古诗词内容和丰富诗词情感外,还需要指导学生掌握多种古诗词自主学习的方法.本文通过对比较阅读方法在小学古诗
【机 构】
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甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校 甘肃兰州 730000
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古诗词作为语文学科的重要组成部分,教师除了需要指导学生理解古诗词内容和丰富诗词情感外,还需要指导学生掌握多种古诗词自主学习的方法.本文通过对比较阅读方法在小学古诗词教学中实践应用的分析,从教学策略与学习策略这两个角度入手,对小学古诗词教学中比较阅读的应用展开深入研究,希望提出的教学策略与学习策略可以更好的帮助学生提升古诗词学习效率.
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