在北京市通州区东南部，有一所拥有百年历史的学校。该校占地174466平方米，校园内绿草如茵，环境优雅，现代化教育设施完备，是通州区具有一流办学条件的农村中心小学——北京市通州区漷县镇中心小学。
　　近几年，该校迎来了发展的黄金时期，学校相继进行了“规范化建设工程”“特色建设工程”等的建设，在办学条件、办学水平上，走出了一条跨越式的教育发展之路。
　　结合学校实际，提出办学方向
　　该校肇始于元世祖至元二十三年前，上溯元代的儒学，下追明清的学宫、文庙、学堂。2000年合乡并镇后，逐渐形成了现在的一所中心小学、下辖六所完小的格局。目前，学校共有94个教学班，2712名学生，在编教职员工256人。2008年该校提出了“健康发展，快乐成长，为学生的终生幸福奠基”的办学理念，确立了“创建师生健康发展的乐园”的共同发展愿景，确定了“健康教育”的办学特色，这一特色的提出，彰显了农村百年老校办学历史的主导思想。
　　近几年，学校依托“小学规范化建设工程”“达标工程”等，完善了设备设施建设。目前，六所完小都搬入了符合抗震标准的新校舍，教学设备达到新颁办学标准，实现了高标准现代化教学设备全覆盖。教师生活、办公条件逐步提高，实现了班车到校接送，校校有教工食堂。
　　构建特色校园，推进校园文化
　　校园文化是彰显学校特色的园地，学校本校及各完小在校园文化建设中各具特色。该校在校园文化建设中，将校训、校徽等放在学校醒目位置，时刻感染熏陶着师生。教学楼四个楼层分别以“习惯是健康之基”“知识是健康之源”“交往是健康之柱”“人格是健康之魂”为主题进行设计。“尊重教育，和谐发展”是马头小学的办学特色，靛庄小学的书香校园，草厂小学的传统美德教育，侯黄庄小学的生命教育，觅子店小学的人格教育，东定安小学的礼仪教育等特色文化的建设也相继完成。
　　完善教学方法，提高教学质量
　　构建健康课堂