【摘 要】
：
【正】写字课堂教学是提高学生写字质量的主要渠道,也可以把它叫做主阵地。教学实践证明:提高写字课堂效率,必须在以下几方面做出不懈努力。一、优化备课质量备课质量的高低
论文部分内容阅读
【正】写字课堂教学是提高学生写字质量的主要渠道,也可以把它叫做主阵地。教学实践证明:提高写字课堂效率,必须在以下几方面做出不懈努力。一、优化备课质量备课质量的高低直接影响教学效果。要取得良好的效果,教师必须在教材教法以及学生等方面做充分准备。钻研教材是优化课堂教学的前提,教师必须很好地理解、挖掘、处理教材,做到三个研究,即研究知识的科学性和连贯性,明确编者意图,挖掘知识的规律;研究提出问题的合理性与启发性,有效地突破重难点;研究教学
其他文献
创新性是初中各学科的科研课题的最为重要的环节，是决定课题研究成败和研究成果档次的核一。作者结合自己在科研课题的申报和执行过程中的体验，从创新性的四个层面讨论了教师在
【正】叮铃铃,电话铃响了,是一位家长打来的:"王老师,孙××这段时间在学校里表现的怎么样?""谁?"我迟疑了一下,大脑细胞在迅速运动,努力搜索有关数据,结果搜索了一
目的：观察兔房颤模型心房肌组织髓过氧化物酶（MPO）、基质金属蛋白酶（MMP）-2和MMP-9的表达,并探讨三者与房颤时心房结构重构的关系。方法：20只新西兰大白兔,开胸后于左心房植入起搏
叶圣陶先生当年曾经说过“教是为了不教”．老先生这句话的本意和当今许多人在讨论的“授之以鱼不如授之以渔”的观点是一致的。教学不可以单单的理解成传授知识，最终的目的是要
通过分析2006-2010年浑江通化江段水质监测数据,评价水质状况,针对主要污染因子超标现象,分析成因,从工矿企业污染源、生活污染源、农业污染源等方面阐述污染因素。在此基础
所谓创造性思维，是指发明或发现一种新方法用以处理某种事物的思维过程。对学生来说，创造性思维即学生改组自己所学的知识，产生新颖成果的思维过程。这种创新思维能够保证学生顺
高校思想政治教育现状不容乐观，教师和学生都对之不予重视，改变其现状，增强思想政治教育工作的实效性。是摆在高校思政工作人员面前的重要任务。是对大学生进行思想政治及道德教
【正】2007年7月大学毕业后,我来到了安图一中,一晃五年,我知道我已经扎根在这所学校,其原因来自于我的学生:与他们的思想沟通与激情碰撞,让我时刻保持一颗年轻的心;与他们共
【正】如果金钱能买来孩子健康的人生,那么花多少钱我都愿意,如果我能做到。那是做班主任工作的日子里最难忘的一件事。早晨收费,我按照以往的惯例,每小组第一桌的孩子起来收
【正】"焉"、"以"两虚词在文言文教学中使用频率都很高。这两个虚词的有些用法使用时很难区别,给老师的教学和学生的学习带来一定麻烦。笔者经过多年的教学体会和研究,认定一