【摘 要】
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随着教育改革的不断深入 ,素质教育的内涵不断丰富。全教会提出以培养学生创新精神、实践能力为素质教育的重点 ,这对教师课堂教学的评价提出了新的要求。建立有利于推进素质
【机 构】
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哈尔滨市教育研究院,哈尔滨市教育研究院
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随着教育改革的不断深入 ,素质教育的内涵不断丰富。全教会提出以培养学生创新精神、实践能力为素质教育的重点 ,这对教师课堂教学的评价提出了新的要求。建立有利于推进素质教育的评价目标、评价内容、评价途径和方法的评价体系 ,已成为教育改革的需要。优化教学评价目标。制
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