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雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每当面对孩子们时，我总是感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是一名光荣的人民教师！
2014年9月，我作为盐湖区支教老师来到海仓学校。尽管只有一个学期，但在校领导的指引下，我受益匪浅。在聆听中成长，在学习中充实。来到海仓，我经历了一次次的精神沐浴。晨诵课的丰富多样让我大开眼界，师生在晨光里和着拍子高声朗读，随着音乐翩翩起舞，我们的生活因为这份诗一样的清晨而美丽。横竖钩连，起承转合，中华汉字的美在我们老师的笔下神韵飞扬，我第一次知道原来汉字书写要教得细致，写得到位。点点滴滴皆学问，时时处处多留心，正是这份难得的缘分让我深深爱上了这里，并从心底里期盼可以早日加入这里。幸运的是，在2014年的后半年里，海仓学校招聘教师了，而我有幸成了上帝的宠儿，如愿的考上了这所理想中的学校。回顾这份经历，我要特别感谢盐湖区教育局给我这次支教的机会，还要感谢海仓学校领导以及帮助我成长的许多名师，是你们的正确引领让我迈上了职业生涯的快车道。
我知道选择安逸就是选择逃避，哪里有挑战，哪里才能让自己得到锻炼，快速成长。教一年级难，难在组织管理学生，难在控制把握课堂，因为一年级孩子年龄小，自律能力差，集中注意时间短，容易分散……针对这些问题，我积极地学习各种儿童鼓励用语、各种吸引学生注意的手指操，尽量让学生都能轻松、快乐的学习。一年级的识字量大，孩子们很头疼，我就查阅大量资料，通过自制生字卡片识字、创编各种儿歌识字、编字谜识字、字源识字等多种办法让学生对识字产生兴趣。课后我认真批改作业，及时发现教学中的问题，多方学习，请教同事，阅读相关专业书籍，思考应对策略，在多少次静谧的深夜里，我埋头读书，思考如何提高自己的教育教学能力，尽管满身疲惫，但想到身后几十双天真的眼睛，肩上的责任告诉我坚决不能懈怠，因为我是人民教师！
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，也是努力这样做的。我班有一位同学成绩比较差，学习困难，老师们都很头疼，但我发现他很爱劳动，于是我经常关注他，课堂上经常给他机会，每当发现他有一点点进步，我都会及时给予表扬和鼓励。这给了他很大的信心，他进步很快，课堂上由从不举手发言到积极举手发言，回答问题的正确率也越来越高。为了让他学习有更大的信心，我自己花钱买了小星星、作业本，对他进行奖励。现在，他的各门成绩都很好。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
教师不仅要教好一门课，还必须带好一个班，尤其作为班主任，当好五十人的“孩子王”可不是一件容易的事情。老师不仅要关注每一个孩子的身体健康，还要特别注重他们的心理健康。班里有个小女孩子，平时就不爱跟小朋友一起玩，总是默默地独自一个人玩。一天，有个女同学说自己的《阅读储蓄卡》丢了，我在班里问了许多次，但都没有结果，孩子们都说没有看见。但事隔一个月以后，值日生竟然在教室后面的柜子里找到了，当储蓄卡送到我手里时，我发现卡竟然被人撕過，当时我很惊讶，藏起储蓄卡的这个孩子，一年级这么小的孩子，他的心理到底受了什么伤害？上课时，我先问了两次，是谁把储蓄卡放在后面柜子了，没有人举手回答。第三次我温柔且坚定地说，有哪位同学捡到了储蓄卡，但不知道要放在哪里，所以就放在柜子里了。这时我发现有一只小手缓缓地举起来了，我能感觉到这个孩子心里有多么忐忑，多么矛盾，顿时，我让全班同学鼓掌，表扬她的勇敢与诚实，并告诉所有学生捡到东西都要告诉老师并放在讲桌上，不能故意拿别人的东西，破坏别人的东西，这些行为都很恶劣。我以为自己的这种处理方式很好。可是过了不久，学校对汉字书写规范的孩子进行奖励表彰，上午发的奖，下午有个男同学竟然说他放在抽屉里的奖状丢了。我正纳闷时，隔壁班的老师说她班孩子捡到一张奖状，奖状交给我的时候已经被蹂躏成皱巴巴的一团。我的头一懵：谁又在故意破坏别人东西？经过调查了解，目标又被锁定在了这个孩子身上。这次我感觉到事情的严重性，所以直接通知学生家长来学校，并向家长当面说明了情况。经过了解才知道，原来这个小女孩还有个受宠爱的弟弟，平时家长比较忙，没有时间教育孩子，上幼儿园的时候，也总是说谎。听完孩子的家庭情况，我就跟家长建议：在家里要公平地对待每个孩子，在学校我会不断地给孩子鼓励与表扬，让孩子有个健康的心理。刚开始家长态度很不好，说话很难听，认为是老师冤枉了孩子，还说，他家孩子还是个女孩子，老师哪能这么说。听到这些话，我的眼泪在眼睛里打转，一句话也没有说，怕眼泪不由自主掉下来，在家长面前失了老师的尊严。我当时在想，当老师当的真失败啊，家长这么不信任你。本来老师的初衷是为了孩子以后好，现在反倒成了老师的错。当天晚上我失眠了，我在反思自己到底哪里做的不好，以后究竟应该怎么处理这种事情。没想到的是，第二天家长竟然来到学校找到我，并主动给我道歉，说孩子从小就爱撒谎，自己也管不了，让我不要介意，他以后会积极配合我的工作，共同把孩子教育好。记得当时我异常坚定地对他说，只要她是我的学生，我就有责任关注她的每一步成长，而且永远都不会变，因为我是人民教师！
在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人。“勤勤恳恳、默默无闻”是老黄牛的精神;“燃烧自己，照亮别人“是蜡烛的精神。”我愿意做黄牛，我愿意做蜡烛，因为我是一名教师，我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！因为我无悔，我是一名人民教师！
2014年9月，我作为盐湖区支教老师来到海仓学校。尽管只有一个学期，但在校领导的指引下，我受益匪浅。在聆听中成长，在学习中充实。来到海仓，我经历了一次次的精神沐浴。晨诵课的丰富多样让我大开眼界，师生在晨光里和着拍子高声朗读，随着音乐翩翩起舞，我们的生活因为这份诗一样的清晨而美丽。横竖钩连，起承转合，中华汉字的美在我们老师的笔下神韵飞扬，我第一次知道原来汉字书写要教得细致，写得到位。点点滴滴皆学问，时时处处多留心，正是这份难得的缘分让我深深爱上了这里，并从心底里期盼可以早日加入这里。幸运的是，在2014年的后半年里，海仓学校招聘教师了，而我有幸成了上帝的宠儿，如愿的考上了这所理想中的学校。回顾这份经历，我要特别感谢盐湖区教育局给我这次支教的机会，还要感谢海仓学校领导以及帮助我成长的许多名师，是你们的正确引领让我迈上了职业生涯的快车道。
我知道选择安逸就是选择逃避，哪里有挑战，哪里才能让自己得到锻炼，快速成长。教一年级难，难在组织管理学生，难在控制把握课堂，因为一年级孩子年龄小，自律能力差，集中注意时间短，容易分散……针对这些问题，我积极地学习各种儿童鼓励用语、各种吸引学生注意的手指操，尽量让学生都能轻松、快乐的学习。一年级的识字量大，孩子们很头疼，我就查阅大量资料，通过自制生字卡片识字、创编各种儿歌识字、编字谜识字、字源识字等多种办法让学生对识字产生兴趣。课后我认真批改作业，及时发现教学中的问题，多方学习，请教同事，阅读相关专业书籍，思考应对策略，在多少次静谧的深夜里，我埋头读书，思考如何提高自己的教育教学能力，尽管满身疲惫，但想到身后几十双天真的眼睛，肩上的责任告诉我坚决不能懈怠，因为我是人民教师！
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，也是努力这样做的。我班有一位同学成绩比较差，学习困难，老师们都很头疼，但我发现他很爱劳动，于是我经常关注他，课堂上经常给他机会，每当发现他有一点点进步，我都会及时给予表扬和鼓励。这给了他很大的信心，他进步很快，课堂上由从不举手发言到积极举手发言，回答问题的正确率也越来越高。为了让他学习有更大的信心，我自己花钱买了小星星、作业本，对他进行奖励。现在，他的各门成绩都很好。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
教师不仅要教好一门课，还必须带好一个班，尤其作为班主任，当好五十人的“孩子王”可不是一件容易的事情。老师不仅要关注每一个孩子的身体健康，还要特别注重他们的心理健康。班里有个小女孩子，平时就不爱跟小朋友一起玩，总是默默地独自一个人玩。一天，有个女同学说自己的《阅读储蓄卡》丢了，我在班里问了许多次，但都没有结果，孩子们都说没有看见。但事隔一个月以后，值日生竟然在教室后面的柜子里找到了，当储蓄卡送到我手里时，我发现卡竟然被人撕過，当时我很惊讶，藏起储蓄卡的这个孩子，一年级这么小的孩子，他的心理到底受了什么伤害？上课时，我先问了两次，是谁把储蓄卡放在后面柜子了，没有人举手回答。第三次我温柔且坚定地说，有哪位同学捡到了储蓄卡，但不知道要放在哪里，所以就放在柜子里了。这时我发现有一只小手缓缓地举起来了，我能感觉到这个孩子心里有多么忐忑，多么矛盾，顿时，我让全班同学鼓掌，表扬她的勇敢与诚实，并告诉所有学生捡到东西都要告诉老师并放在讲桌上，不能故意拿别人的东西，破坏别人的东西，这些行为都很恶劣。我以为自己的这种处理方式很好。可是过了不久，学校对汉字书写规范的孩子进行奖励表彰，上午发的奖，下午有个男同学竟然说他放在抽屉里的奖状丢了。我正纳闷时，隔壁班的老师说她班孩子捡到一张奖状，奖状交给我的时候已经被蹂躏成皱巴巴的一团。我的头一懵：谁又在故意破坏别人东西？经过调查了解，目标又被锁定在了这个孩子身上。这次我感觉到事情的严重性，所以直接通知学生家长来学校，并向家长当面说明了情况。经过了解才知道，原来这个小女孩还有个受宠爱的弟弟，平时家长比较忙，没有时间教育孩子，上幼儿园的时候，也总是说谎。听完孩子的家庭情况，我就跟家长建议：在家里要公平地对待每个孩子，在学校我会不断地给孩子鼓励与表扬，让孩子有个健康的心理。刚开始家长态度很不好，说话很难听，认为是老师冤枉了孩子，还说，他家孩子还是个女孩子，老师哪能这么说。听到这些话，我的眼泪在眼睛里打转，一句话也没有说，怕眼泪不由自主掉下来，在家长面前失了老师的尊严。我当时在想，当老师当的真失败啊，家长这么不信任你。本来老师的初衷是为了孩子以后好，现在反倒成了老师的错。当天晚上我失眠了，我在反思自己到底哪里做的不好，以后究竟应该怎么处理这种事情。没想到的是，第二天家长竟然来到学校找到我，并主动给我道歉，说孩子从小就爱撒谎，自己也管不了，让我不要介意，他以后会积极配合我的工作，共同把孩子教育好。记得当时我异常坚定地对他说，只要她是我的学生，我就有责任关注她的每一步成长，而且永远都不会变，因为我是人民教师！
在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人。“勤勤恳恳、默默无闻”是老黄牛的精神;“燃烧自己，照亮别人“是蜡烛的精神。”我愿意做黄牛，我愿意做蜡烛，因为我是一名教师，我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！因为我无悔，我是一名人民教师！