【摘 要】
:
—项具有争议性的新研究结果显示,引发每年度金牛座流星雨的彗星,有可能在13000年前灭绝了北美洲的大型哺乳动物。
论文部分内容阅读
—项具有争议性的新研究结果显示,引发每年度金牛座流星雨的彗星,有可能在13000年前灭绝了北美洲的大型哺乳动物。
其他文献
中学课业重,课余时间有限,这要求中学生美术课内容要当场完成,一节课要充分利用好,又要学生兴趣能提高。要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣,就必须让精彩纷呈的艺术有机地与课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗透,保持课堂内容的新鲜感。如一年级的树木素描虽系统化较强,但连续上该课,会使学生厌烦情绪增加;二年级的风景素描与水彩画也同样如此。中学生对美术还处在简单的认知性审美上。美术与别的学科也有差异
【正】近日,上海市政府制订印发了《关于本市开展小城镇发展改革试点的政策意见》,开展小城镇发展改革试点,加强政策聚焦和区域整合,突破郊区城镇发展瓶颈,加快郊区城市化进
【正】北京市市级国家行政机关绩效管理将采用全新的管理考评模式,考评将采取百分制记分和问责制相结合的方法。只有完成绩效管理任务的部门,才能发放年度绩效奖金;凡被行政
“启发式教学”是指贯穿于课堂教学中为完成一定的教学目标,挖掘学生的内在潜能,激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征的教学形式。在我国,启发式教学源于孔子,他提出“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。那么,如何将“启发式教学”运用到生物教学中以提高生物教学质量? 1 创设情境,激发学生的好奇心 初中学生由于受年龄特征和知识水平等因素的影响,往往对
【正】一、肯定成绩,认清差距,切实把工作重点集中到造林绿化工作上来入冬以来,特别是全市林业生态建设动员大会后,各地按照省市工作部署,以造林绿化为重点,采取措施,有效推
对于现代的初中生来说,《论语》与其生活经验有较大距离,又缺少文言文的基础,面对整本的“之乎者也”,文字理解上存在障碍,有的即使背诵却不一定有深的领悟。这就要求教师不能只靠课堂教学来完成,而要营造一种“场”。 1 提高教师的国学素养,是营造“场”的首要因素 教师是这个“场”的营造者。教师的学养深厚,会无形中提升自己的人格魅力,这样的教师会得到学生的亲近和爱戴,以自己对国学的热爱引导学生走
大约40年前,一场特别的画展给人们带来了巨大的视觉冲击:一组由黑猩猩亲手绘制的抽象画给观赏者带来美的享受。这些由动物创作的绘画不仅向人类展示了属于动物们的“艺术世界”
【正】宛城区是1994年在原南阳县基础上成立的新的行政区,地处南阳盆地腹心,总面积970平方公里,耕地93万亩,人口83万;辖6乡、4镇、6个街道办事处,222个行政村。宛城历史悠久
【正】5月31日上午,全市"六创一迎"工作动员大会隆重举行。会议号召全市上下以迎接2012年第七届全国农民运动会在南阳举办为契机,轰轰烈烈而又扎扎实实地开展争创国家生态园
【正】今年河北将正式启动新农村建设"双带头人"培养工程,把农民纳入当地年度中职招生计划,送职业教育下乡,使有学习愿望的农民掌握生产经营技术,成为生产能手和致富带头人。