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在我国的义务教育阶段，小学英语的普及相对来说比较晚。小学应以教学的教育理念、教育方法、教学策略与教学研究都与其他都学存在着比较大的差异。在小学阶段，英语教师必须研究探讨相关的途径方法来提高小学英语教学质量，将小学英语的教与学协调统一起来。
小学英语教与学
【摘 要】
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在我国的义务教育阶段，小学英语的普及相对来说比较晚。小学应以教学的教育理念、教育方法、教学策略与教学研究都与其他都学存在着比较大的差异。在小学阶段，英语教师必须研究
【机 构】
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陕西省碑林教师进修学校
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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